الملتقى الرابع عشر للجمعية الخليجية للإعاقة من 14-17 أبريل 2014م

[الصحفي الطائر]

 

الدعوة للمشاركة بالدراسات والبحوث العلمية:
يسر اللجنة العلمية دعوتكم للمشاركة في فعاليات " الملتقى الرابع عشر للجمعية الخليجية للإعاقة" تحت شعار "الخدمات المقدمة للشباب من ذوي الإعاقة.... الواقع والطموح"، خلال الفترة من 14-17 أبريل 2014م في مدينة دبي – الأمارات العربية المتحدة، والذي يقام بالتعاون بين الجمعية الخليجية للإعاقة وجمعية أهالي ذوي الإعاقة بدولة الأمارات العربية المتحدة.

ويطيب للجنة العلمية للملتقى دعوتكم للتقدم بالدراسات والبحوثا لعلمية بما يتفق وشعار ومحاور ملتقى الجمعية الرابع عشر لعام 2014م، حسب مايلي:

أولاً: شروط التقدم بملخصات أوراق العمل والدراسات:
1. أن تناقش الدراسة أو ورقة العمل العلمية أو ورشة العمل أحد محاور الملتقى المدرجة
2. أن يتصف البحث أو ورقة العمل بالأصالة والجدة، وأن يستوفي قواعد البحث العلمي المتعارف عليها.
3. أن لا تكون الدراسة سبق وأن تم تقديمها في جهة أخرى.
4. أن يشتمل ملخص الدراسة أو ورقةالعمل، على العنوان، والأهداف، والمشكلة، وأهم النتائج التي تم التوصل إليها.
5. أن تتضمن ورش العمل تطبيقات عملية لما جاء في مضمون الورشة والذي يمثل أحد محاور الملتقى.
6. تعبئة استمارة ملخصات أوراق العمل، يوضح تفاصيل ماتتضمنه تلك الدراسة أو الورقة أو الورشة.
7. يتم إرسال ملخص أوراق العمل إلى اللجنة العلمية للملتقى " عن طريق البريد الالكتروني فقط multaga14@gmail.com
8. أن يتم وصول ملخص أوراق العمل إلى اللجنة العلمية للملتقى بمدة لا تزيد عن المدة المحددة في مواعيد التسليم للملتقى.
9. في حال استلام الملخص، سيتم أبلاغ المشارك بوصول المشاركة.
10. في حال قبول الملخص مبدئياً، سيتم إرسال رسالة عبر الايميل للمتقدم بقبول مشاركته. ( بعد انتهاء مهلة قبول الملخصات ).
11. لا يعتبر القبول المبدئي نهائياً سوى بعد تقديم الدراسة أو ورشة العمل كاملة

**** يمكنكم تحميل نموذج استمارة الملخصات Html بالضغط هنا

ثانياً: شروط التقدم بكامل أوراق العمل والدراسات:
· يتم تقديم الدراسة أو ورشة العمل كاملة بعدالقبول المبدئي، وخلال الفترة المحددة في الإعلان. " عن طريق البريد الالكتروني فقطmultaga14@gmail.com
· أن لا تزيد عدد صفحات الدراسة أو ورقة العمل عن 20 صفحة بما فيها المراجع.
· أن تكتب الدراسة أو ورقة العمل باللغة العربية بخط حجم( 12( Simplified Arabic ، وأن يوضع على غلاف الدراسة أوورقة العمل عنوان الدراسة أو الورشة، واسم الباحث ومسماه الوظيفي، وبيانات الملتقى.
· سيتم أبلاغ المشارك بوصول كامل البحث
· سيتم أبلاغ المشارك بالقبول النهائي لورقة البحث / الدراسة بعد انتهاء الفترة المحددة.

ثالثاً: تحديد المواعيد لتلقي أوراق العمل :
1. آخر موعد لاستلام ملخصات البحوث وأوراقالعمل وورش العمل، أول مارس 2014م
2. آخر موعد لاستلام كامل البحوث، وأوراق العمل، ومحتويات ومستلزمات ورش العمل 15 مارس 2014 م.
3. لن تقبل أي ملخصات أوأوراق عمل ودراسات وورش عمل تقدم بعد التواريخ المحددة للملتقى.
4. جميع المراسلات بالبريد الالكتروني للجنة العلميةmultaga14@gmail.com

رابعاً: السيرة الذاتية وصورة من جواز السفر:
يرفق الباحث أو المشارك مع الملخص سيرة ذاتية شخصية تتضمن :
· الاسم كاملاً
· المعلومات الوظيفية والعلمية
· عنوان البريد الاليكتروني
· رقم الهاتف الجوال
** جميع تعاملات الملتقى ستكون اليكترونية، لذلك نرجو إدراج بيانات الايميل والتواصل بعناية.
** إرسال صورة من جواز السفر ( حجوزات الطيران، الفنادق، الفيزا عند اللزوم

خامساً: مزايا المشاركين بأوراق العمل:
تتحمل اللجنةالمنظمة ما يلي:
· تذكرة طيران من مقر أقامة المشارك إلى مديته دبي – الإمارات العربية المتحدة والعودةعلى درجة الضيافة
· الانتقال من المطار إلى الفندق والعودة
· السكن في مقر أقامة الملتقى ( أو مقر أقامة ضيوف الملتقى حسب الإمكانية )
· الوجبات الثلاث يومياً
· جولات سياحية- حسب الجدول المعد لذلك
· حضور الحفلات المصاحبة للملتقى
· الحصول على شهادة مشاركة وحضور الملتقى
· الحصول على الملف الخاص بالملتقى

ملاحظة: في حال مشاركة أكثر من فرد في الدراسة / البحث، فستتم استضافة فرد واحد فقط

 

[الصحفي الطائر]

 

تحتضنه دبي في جمادى الثانية بمشاركة مختصين من المملكة

ملتقى خليجي يبحث صعوبات تشغيل الشباب من ذوي الإعاقة

يشارك خبراء ومختصون من المملكة في فعاليات "الملتقى الرابع عشر للجمعية الخليجية للإعاقة" تحت شعار "الخدمات المقدمة للشباب من ذوي الإعاقة..الواقع والطموح" التي تنطلق في دبي خلال الفترة من 14-17 جمادى الثانية برعاية سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي، والذي يقام بالتعاون بين الجمعية الخليجية للإعاقة وجمعية أهالي ذوي الإعاقة بدولة الإمارات.
وأوضح الدكتور عبدالله الصبي رئيس اللجنة العلمية للملتقى بأن الملتقى سيتضمن استعراض ومناقشة للخبرات البارزة التي أسهمت في وضع البرامج والاستراتيجيات الخاصة بالخدمات المقدمة للشباب من ذوي الإعاقة في دول مجلس التعاون الخليجي، من خلال العديد من المحاضرات وورش العمل المتخصصة، والتي سيقدمها العديد من المختصين في دول الخليج العربي.
ودعا الصبي المهتمين بمجال الإعاقة وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات بالمشاركة بأوراق العمل، من خلال محاور الملتقى التي تتركز على واقع وكفاية الخدمات المقدمة للشباب من ذوي الإعاقة، في الخدمات الترفيهية والرياضية والتسهيلات البيئية، كذلك الصعوبات التي تواجه تشغيل الشباب من ذوي الإعاقة ومدى ملاءمة التأهيل المهني لفرص العمل المتاحة، وأهم المشكلات (النفسية – الاجتماعية- الصحية)، الخدمات الوقائية والعلاجية والمستجدات في هذا المجال، الخدمات الاجتماعية ومدى كفايتها لحل المشكلات التي تواجه أسرهم، دور التقنية والتكنولوجيا وشبكات التواصل الاجتماعي في خدمة الشباب من ذوي الإعاقة، الحقوق والمسئوليات الخاصة بالشباب من ذوي الإعاقة من الناحية الشرعية، التجارب المحلية للبيوت المحمية للشباب من ذوي الإعاقة.
بدوره أوضح مساعد العولة رئيس المكتب التنفيذي للجمعية الخليجية للإعاقة بالمملكة أن هذا الملتقى العلمي السنوي يتم تنظيمه في إحدى الدول الأعضاء بالجمعية بشكل تناوبي، ويلتقي فيها المعوقون وأولياء أمورهم وأعضاء الجمعية والمختصون والمهتمون في مجالات الإعاقة المختلفة، مشيرا الى ان هذه الملتقيات أصبحت تشكل جزءاً من منظومة العمل في مجال الإعاقة في دول مجلس التعاون الخليجي، ومحفلاً علمياً مهماً يتوق إليه أبناء الخليج في كل عام، من أجل الارتقاء بمستوى كم ونوع البرامج والخدمات المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقة، مضيفا بأن المكتب التنفيذي للجمعية الخليجية للإعاقة بالمملكة أقام حوالي عشرين فعالية وورشة عمل داخل المملكة كما من المقرر إقامة عشرين فعالية خلال العام الحالي.

http://www.alriyadh.com/2014/01/21/article902891.html

 

[الصحفي الطائر]

 

 

[الصحفي الطائر]

 

 

[الصحفي الطائر]

 

التحديات والصعوبات التي تواجه تأهيل الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة

دانيـة بنـت عبـد الله بن سـعود بن عبـد العزيـز آلـ سـعود

أستاذة بقسم علم النفس بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية.

المدير التعليمي لمركز العباقرة للرعاية النهارية للمعاقين بالرياض.

الهدف من البحث:

تسليط الضوء على التحديات والصعوبات التي تواجه تأهيل الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة.

مشكلة البحث:

- ما أهم الحاجات النفسية للفتيات في المرحلة العمرية من (15 فما فوق) من ذوي الاحتياجات الخاصة ؟

- ما دور التأهيل المهني في تحسين الحالة النفسية والسلوكية للفتيات ذوي الاحتياجات الخاصة؟

- ما هي الصعوبات التي تواجه تأهيل الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة والمفاهيم المجتمعية الخاطئة تجاه تأهيلهم؟

- ما دور مؤسسات المجتمع في تعديل مفاهيم تأهيل الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة وإتاحة فرص عمل ملائمة لهذه الفئة؟

أهم النتائج التي تم التوصلإليها:

§ الحاجة إلى تقدير الذات من أهم الحاجات النفسية للفتيات في المرحلة العمرية من (15 فما فوق) من ذوي الاحتياجات الخاصة.

§ للتأهيل المهني دور رئيسي في تحسين الحالة النفسية والسلوكية للفتيات ذوي الاحتياجات الخاصة.

§ من أهم الصعوبات التي تواجه تأهيل الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة قلة الكوادر المتخصصة بالتأهيل، بالإضافة إلى مشكلات تتعلق بأسر الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة.

§ ضرورة توعية مؤسسات المجتمع وأفراده في تعديل مفاهيم تأهيل الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة وإتاحة فرص عمل ملائمة لهذه الفئة

 

[الصحفي الطائر]

 

المشكلات التي تواجه تشغيل الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في دولة الإمارات العربية المتحدة

روحي مروح عبدات
إدارة رعاية وتأهيل المعاقين/ وزارة الشؤون الاجتماعية –الإمارات العربية المتحدة


الهدف من البحث:
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى المشكلات التي تواجه تشغيل الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في دولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر أولياء أمورهم والمدربين المهنيين القائمين على تدريبهم في أقسام التأهيل المهني، تبعاً لمتغير نوع المستجيب (ولي أمر، مدرب)، من أجل تقديم الحلول المقترحة للجهات المعنية للتغلب على هذه المشكلات.

مشكلة البحث:
تمثلت مشكلة الدراسة في سعيها للإجابة عن سؤالها الرئيس التالي: " ما المشكلات التي تواجه تشغيل الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في دولة الإمارات العربية المتحدة؟"، وفحص الفرضيتين الصفريتين الرئيسيتين، بعد تطبيقها على جميع المدربين المهنيين العاملين في أقسام التأهيل المهني للإعاقة الذهنية، وعلى عينة عشوائية من أولياء أمور الأشخاص المعاقين ذهنياً الملتحقين بأقسام التأهيل المهني.

أهم النتائج التي تم التوصل إليها:
أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات التي تواجه المعاقين ذهنياً من وجهة نظر أولياء الأمور والمدربين المهنيين، سواء على الدرجة الكلية للإستبانة أو بين الأبعاد الفرعية لهذه المشكلات، وتبين أن المعاقين ذهنياً يواجهون مشكلات في التشغيل بمستوى متوسط، وأهمها في مجال عدم الوعي المجتمعي وزملاء العمل بقضايا الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية، وصعوبات بيئة العمل، وصعوبات المعاق وولي أمره.
وبناء على النتائج السابقة، قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: زيادة الوعي المجتمعي بذوي الإعاقة الذهنية، وتعديل بيئة العمل والتأكد من تهيئتها لاستقبال المعاقين، وتطوير برامج التدريب المهني التي تتلائم مع متطلبات سوق العمل

 

[الصحفي الطائر]

 

التحديات التي تواجه الشباب ذوي الإعاقة في مؤسسات القطاع الخاص بسلطنة عمان (دراسة ميدانية)

الدكتورة مها عبد المجيد جواد العاني

استاذ مساعد - جامعة السلطان قابوس

أسعد تقي عبد محمد العطار

مركز الدراسات والاستشارات المالية

الهدف من البحث:

تستهدف الدراسة الحالية الى

1. التعرف على الأهمية النسبية لمحاور استبانة الصعوبات التي تواجه الشباب ذوي الاعاقة الذين يعملون في مؤسسات القطاع الخاص في محافظة مسقط بسلطنة عمان من وجهة نظرهم

2. التعرف على أهمية فقرات (عبارات) استبانة التحديات التي تواجه الشباب ذوي الاعاقة الذين يعملون في مؤسسات القطاع الخاص في محافظة مسقط بسلطنة عمان .

3. التعرف على الفروق في استبانة التحديات التي تواجه الشباب ذوي الاعاقة الذين يعملون في مؤسسات القطاع الخاص في محافظة مسقط بسلطنة عمان من وجهة نظرهم. في ضوء متغيري (نوع الاعاقة (جسمية / سمعية)، الحالة الاجتماعية ( متزوج /غير متزوج)

4. التوصل الى حلول وتوصيات مقترحة تسهم في مواجهة التحديات والصعوبات والمعوقات التي تواجه الشباب ذوي الاعاقة الذين يعملون في مؤسسات القطاع الخاص.

مشكلة البحث:

أثبتت الأدبيات الحديثة أن للإعاقة تأثيراً واضحاً على سلوك الفرد وتصرفاته واداءاته، فهو يؤثر على نموه النفسي وعلى علاقاته الاجتماعية مما يثير في نفس الشاب المعوق أنواعاً من الصراع الداخلي والذي يواجهه بتدريب العضو موضع النقص لإشباع ذاته وشعوره بقيمته كفرد منتج في المجتمع ، وهنا يذكر ادلر الى ان الشعور بالنقص العضوي يدفع الإنسان الى البحث عن وسائل تخفف من شعوره بالمذلة والضيق فيلجأ الى زيادة القدرة على الإنتاج والعمل ، وكون هذه الشريحة ليست بالقليلة في المجتمع فهي تستحق الاهتمام والرعاية من قبل الدارسين في هذا المجال كونهم ثروة بشرية يمكن ان تسهم في بناء المجتمع وتصبح جزء من عملية التنمية الاجتماعية الشاملة ، وعليه يمكن بلورت مشكلة الدراسة الحالية بالاجابة على الاسئلة التالية :

- ما الأهمية النسبية لمحاور التحديات التي تواجه الشباب ذوي الاعاقة الذين يعملون في مؤسسات القطاع الخاص من وجهة نظرهم ؟- ما أهمية فقرات (عبارات) استبانة التحديات التي تواجه الشباب ذوي الاعاقة الذين يعملون في مؤسسات القطاع الخاص من وجهة نظرهم ؟

§ هل هناك فروق دالة احصائياً في استبانة التحديات التي تواجه الشباب ذوي الاعاقة في ضوء متغيري ( نوع الاعاقة، الحالة الاجتماعية للمعوق) ؟

§ وما هي الحلول والتوصيات المقترحة التي تسهم في مواجهة تلك التحديات والصعوبات ؟.

أهم النتائج التي تم التوصلإليها:

أن الصعوبات الاجتماعية لها أثر كبير على الشاب المعوق وذلك لطبيعة الاعمال التي تتطلب من المعوق التواصل مع الآخرين في إقامة علاقات اجتماعية في مؤسسة العمل ، في حين لم يظهر محور (الصعوبات النفسية) أي دلالة.

أن نوع العوق له اثر في وجود الصعوبات الاجتماعية والنفسية ولصالح الاعاقة الجسمية ، فالذي يعاني من مشكلة جسمية تتمثل في عدم القدرة على الحركة أو ضعفها، وينتج عن هذه المشكلة الجسمية اخطر المشاكل الاجتماعية، وهي الاعتماد على الآخرين، وهذه تشكل اكبر صعوبة يمكن أن تصادف الشاب المعاق إذ انه سيشعر بالنقص ويبني صورة سلبية عن نفسه .

عدم وجود دلالة فروق في نوع الصعوبات التي تواجه المعوق في مؤسسات القطاع الخاص وفق متغير الحالة الاجتماعية وهناك نتائج اخرى للدراسة تم التوصل اليها وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت عدد من التوصيات منها :

1. اعداد برامج خاصة بالتدريب المهني للشباب المعاقينوضرورة ان تكون تلك البرامج بحيث تتلاءم وطبيعة اعاقتهم وسوق واحتياجات العمل وتوعيتهم وتشجيعهم للالتحاق بتلك البرامج

2. على مؤسسات القطاع الحكومي والخاص مراعاة موظفيها من الشباب المعوقين من حيث ساعات العمل وطبيعته والاجور وايضا توفير الظروف الملائمة والتسهيلات المطلوبة لطبيعة عوقهم.

3. على مؤسسات العمل الخاص تشجيع الشباب المعاقين العاملين على الالتحاق بالدورات التنموية والتي من خلالها يتم الاستفادة في دعم المعوق لثقته بنفسه والقدرة على اتخاذ القرار .