السمع والتخاطب الصرع والتشنج الشلل الدماغي العوق الفكري التوحد وطيف التوحد متلازمة داون الصلب المشقوق وعيوب العامود الفقري
الاستشارات
الإعاقة دوت نت دليل الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة مقالات مجلات ندوات وؤتمرات المكتبة العلمية

صحة الوليد - الأطفال حديثي
الولادة

صحة الطفل

أمراض الأطفال

المشاكل السلوكية

مشاكل النوم

الـربـو

الحساسية

أمراض الدم

التدخل المبـكـــر

الشفة الارنبية وشق الحنك

السكري لدى الأطفال

فرط الحركة وقلة النشاط

التبول الليلي اللاإرادي

صعوبات التعلم

العوق الحركي- الاعاقة الحركية

العوق البصري - الإعاقة البصرية

الدمج التربوي

المتلازمات

الإرشاد الأسري ونقل الخبر

امراض الروماتيزم

أمراض الغدد



اشتراك انسحاب


89710280 زائر
من 1 محرم 1425 هـ

البحث في الموقع
 

المكتبة العلمية
الاستشارات
اتصل بنا

سجل الزوار

رسائل جامعية

برنامج تعليم علاجي للتخلص من ضعف القراءة

الكاتب : باسلة ناجي العطيات

القراء : 10729

برنامج تعليم علاجي للتخلص من ضعف القراءة
لــدى طـالــب فــي الصــف الثـانــي الأسـاســـي
(  دراسة حــالــة  )


إعداد الطالبة
باسلة ناجي العطيات

اشراف الدكتور
عاطف شواشرة


لتحميل الدراسة - البحث كاملاًPDF- - أضغط على هذا الرابط
 
 
الملخص
         هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير برنامج علاجي للتخلص من ضعف القراءة لدى طالب في المرحلة الأساسية حيث يعاني من صعوبة في القراءة وتدني في التحصيل الدراسي،حيث تمت مراقبته وجمع البيانات اللازمة حول مشكلته وتوثيق الملاحظات حوله ، إضافة إلى اختبار قدراته القرائية خلال فصل دراسي كامل حيث كان يتلقى فيه برنامجا علاجياً تعليمياً للتخلص من الضعف القرائي وفق أوقات محددة في غرفة المصادر التابعة للمدرسة التي يتلقى بها الطالب تعليمه .
          وخلال نتائج الاختبارات الكمية والنوعية لتلك الدراسة بشقيها التشخيصي والعلاجي تبين أن الطالب يعاني من ضعف في القراءة وتدني في التحصيل الدراسي حيث أظهرت الدراسة ومن خلال البرنامج العلاجي المطبق فاعلية هذا البرنامج في تحسين القدرة القرائية لدى الطالب وبالتالي ارتفاع في مستوى تحصيله الدراسي .

المحتوى
المقدمة                   
التعريفات الإجرائية، أهمية الدراسة ، مشكلة الدراسة6
الدراسات السابقة       
الطريقة والإجراءات ، سبب الإحالة ، خصائص الطالب الإجتماعية
أفراد الدراسة ، نتائج تشخيص وتقييم الحالة ، قوائم الرصد
أدوات التقييم المقنن ، أدوات التقييم غير المقننة
مناقشة نتائج التقييم المقنن وغير المقنن 
مقاييس تشخيص المهارات في اللغة العربية                         
النتائج والإستنتاجات        
التوصيات
المراجع                   
 

 أطبع الموضوع أرسل الموضوع لصديق

فهرس الموضوعات

برنامج سلوكي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم

التعزيز الرمزي في ضبط المشكلات السلوكية لدى ذوي متلازمة داون

فعالية برامج التاهيل المهني للمعوقين

تقييم المهارات الاجتماعية عند الاخصائيين الاجتماعيين

العوامل الإجتماعية المؤدية للعنف

العلاقة بين مفهوم الذات والسلوك العدواني لدى الطلاب الصم

العصف الذهني في تنمية قدرات التفكير الابتكاري

برنامج سلوكي معرفي في خفض ضغوط العمل

الذكاء الاجتماعي والقيم الاجتماعية

استخدام كل من دورة التعلم ونموذج جانييه

تعليم القراءة لدى معلمات اللغة العربية

برنامج مقترح في الحاسب الآلي لتنمية التفكير الناقد والتحصيل

الحاجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال

إكساب كفايات التدريس بالتعلم التعاوني

العصف الذهني في تدريس التاريخ على تنمية التفكير الابتكاري

استخدام تحليل التباين الأحادي

الخجل والشعور بالوحدة النفسية

برامج بالألعاب الحركية والألعاب الاجتماعية

مشكلات الدلالة الاحصائية في البحث التربوي وحلول بديلة

قوة الأنا تبعاً لبعض المتغيرات النفسية

برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة الصامته وأثره في تحسين مستوى التحصيل الدراسي

فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكيرالاستدلالي

مستوى الرضا عن العمل الإرشادي

السمات الابتكارية لمعلمي ومعلمات التعليم العام

برنامج تدريبي لتنمية الذكاء العاطفي

العلاقة بين السمات الشخصية والروح المعنوية

متغيرات الشخصية لدى عينة من ضعاف السمع ومرضى الطنين والدوار

مدى أختلاف الخصائص السيكومترية لأداة القياس في ضوء تغاير عدد من بدائل الاستجابة والمرحلة الدراسية

ضغوط العمل مستوياتها ومصادرها

معوقات تدريس الرياضيات - ضعاف السمع

برامج الاسراع للموهوبين

برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال التوحديين

مدى تقبل لدور الأخصائي الاجتماعي المدرسي

فعالية الإرشاد الأسرى فى خفض اضطرابات الانتباه المصحوب بنشاط حركى زائد لدى الأطفال المعاقين ذهنياً

الممارسات الإدارية لمدير المدرسة التأسيسية بدولة الإمارات العربية المتحدة

فعالية إدارة التعليم والمسار الوظيفي لمديريها في المملكة العربية السعودية

تطوير المدارس المتخصصة للمتفوقين رياضيا

العدالة التنظيمية وأداء المعلمين لسلوك المواطنة بالمدارس الثانوية العامة في مصر

نظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات

الدور القيادي لمديري المدارس الثانوية

تصميم وإثراء وظيفة المرشد التربوي

تطوير الأداء الإداري بالمدرسة الثانوية العامة

مواقع مكتبات الاطفال المصرية على الانترنت

أداء الجامعات في خدمة المجتمع

دراسة مقارنة لصيغ التربية الدولية في التعليم الثانوي بمصر وبعض دول غرب أوروبا

تنمية النضج الانفعالي في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم المُساء معاملتهم انفعاليا

برنامج علاجي تكاملي متعدد الأبعـاد في علاج بعض حالات اللجلجة

تنمية مهارة تحليل المحتوى لدى طالبات شعبة رياض الأطفال

الإشراف التربوي في رياض الأطفال بجمهورية مصر العربية "دراسة تقويمية"

توجهات أهداف الإنجاز والمعتقدات الذاتية وعلاقتهما باستراتيجية التعلم المنظم ذاتياً

نمو الاحكام الخلقية وعلاقته بالسلوك العدواني لدى عينه من نزلاء مؤسسة التربية النمودجية والتعليم العا

الاحتراق النفسي للمعلمين ذوي النمط (أ ، ب) وعلاقته بأساليب مواجهة المشكلات

دور العلاج بالفن التشكيلي

المشكلات السلوكية لدى التلاميذ مرتفعي ومنخفضي القابلية للاستهواء

مفهوم الذات لدي الاطفال المحرومين من الام

تصميم برنامج ارشادي لتحسين مفهوم الذات عند اطفال المؤسسات الايوائيه

إدراك الأطفال لشبكة علاقاتهم الاجتماعية

التدخل المبكر وعلاقته بتحسين أداء مجالات النمو المختلفةللأطفال المصابين بأعراض متلازمة داون

ثقافة الإعاقة - دراسة سوسيو أنثروبولوجية على أسر الأطفال المعاقين

استخدام ملفات الأعمال (البورتفوليو) كأداة بديلة لتقييم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

المشكلات السلوكية و الانفعالية للأفراد المعاقين بصرياً

الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية في تدريس القضايا الاجتماعية على تنمية الوعي بها والتفكير ال

فاعلية السيكودراما فى تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الصم

برنامج تعليم علاجي للتخلص من ضعف القراءة

دور العلاج بالفن التشكيلي في تأهيل ذوي إصابات العمود الفقري

فعالية الذات الإرشادية لدى الإخصائي النفسي المدرسي

اثر الدمج بين الاطفال المعاقين ذهنيا و الاطفال الاسوياء علي تعلم المهارات الاساسيه في السباحه

أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى تل

قوة الأنا والشعور بالمسؤولية والضبط الزائد "العدائية" لدى المراهقين المعوقين بصريًا والمبصرين


[   من نحن ? |  سياسة الخصوصية | منتدى أطفال الخليج (جديد) | الصفحة الرئيسية ]

خدمة الخلاصات تاريخ آخر تحديث: 5/5/2019

أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

جميع الحقوق محفوظة