السمع والتخاطب الصرع والتشنج الشلل الدماغي العوق الفكري التوحد وطيف التوحد متلازمة داون الصلب المشقوق وعيوب العامود الفقري
الاستشارات
الإعاقة دوت نت دليل الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة مقالات مجلات ندوات وؤتمرات المكتبة العلمية

صحة الوليد - الأطفال حديثي
الولادة

صحة الطفل

أمراض الأطفال

المشاكل السلوكية

مشاكل النوم

الـربـو

الحساسية

أمراض الدم

التدخل المبـكـــر

الشفة الارنبية وشق الحنك

السكري لدى الأطفال

فرط الحركة وقلة النشاط

التبول الليلي اللاإرادي

صعوبات التعلم

العوق الحركي- الاعاقة الحركية

العوق البصري - الإعاقة البصرية

الدمج التربوي

المتلازمات

الإرشاد الأسري ونقل الخبر

امراض الروماتيزم

أمراض الغدد



اشتراك انسحاب


108688718 زائر
من 1 محرم 1425 هـ

البحث في الموقع
 

المكتبة العلمية
الاستشارات
اتصل بنا

سجل الزوار

الإستشارات  >>  التوحد وطيف التوحد


  توحد ام فرط حركة ام تاخر لغوي

> السؤال:
حالة ابني 3 سنوات. تفاعل الاجتماعي : لا يرد على اسمه(الا بعد 3 مرات من النداء),لا يعرف كيفية الدفاع عن نفسه,تواصله البصري ضعيف,يحب الاطفال ولكن لا يشاركهم اللعب بل يلعب بجوارهم, يفهم الاوامر و يطبقها, يستعمل الاشارة بالاصبع ولكن في بعض الاحيان لا يفهم عندما نشير الى شي ما,نبرات صوته على وثيرة واحدة ,لديه صعوبة في فهم تعابير الوجه كما ان وجهه خالي من التعابير في بعض المواقف (ادا راني بعد فترة, لا يبدى اي مشاعر...),رغم هدا ادا لعبنا معه يتجاوب جيدا, يضحك و يبتسم, بعض الاحيان يحب ان نحضنه مرات لا يحب. التواصل اللغوي : متاخر عن من هم في سنه, بدا باستخدام الجمل من كلمتين, كما يطلب منا اي شىء يريده, لا يفهم معنى السؤال,و لا يحكي لنا عما فعله في الروضة, ولا يرد علينا بنعم ام لا.كلامه كثير و لكن غير مفهوم. الحركات النمطية : لا توجد له, الا بفعل مؤثرات (موسيقى , اعلانات, خوف ) فيقوم بالدوران على نفسه, ما ان نطفئ التلفاز يتوقف عن دلك , كان يحب قنوات الاطفال ,الان ما ان ادكر بس الاسم يبكي كثيرا ويقول لي لا اريد, لدلك الغينا التلفاز الا من قنوات القران, فزاد تركيزه و قلت حركته. يعتمد على نفسه كليا من اكل و شرب و دخول الحمام و فرش الاسنان, ينزل و يصعد الدرج بدون مساعدة ولا يقاوم التغيير ابدا, ويلعب بلعبه بصورة طبيعية. يحس بالالم , البرودة , السخونة و يشير الى مكان الالم و لكن لا يعرف معنى الخطر الا في بعص المواقف. ادخلته الروصة من اسبوعين للا ختلاط , خصوصا اننا من جنسية مغربية و لا نختلط باحد....فكانت ملاحظة المعلمة انه : لا يشارك الاطفال اللعب , لايجلس في مكان واحد , حركي جدا , لا يركز الا في النشاط الدي يحبه كالقراءة و الكتابة و الرسم....بعد اسبوع قالت لي : انه بدء يستجيب لاوامرها كالجلوس خصوصا ان اللهجة مختلفة, لكن ياكل من الزبالة و ياكل الصلصال و عندما تقول له لا فهو يتوقف عن دلك. داكرته جيدة جدا, يمكنه ان يحفظ كتاب مجرد ان اقرءه مرة واحدة, غير الارقام و الحروف بالانجليزية و العربية , حافظ لقسم كبير من القران و الادعية ويعرف كيفية الصلاة الا ان تركيزه مشتت و عصبي جدا المعدرة على الاطالة , ارجو ان تفيدوني.

ام يونس , saudi

> الجواب:


لا تظهر علامات التوحد - هناك تأخر لغوي - هناك سلوكيات خاطئة - الذاكرة جيدة - قد تكون العزلة هي السبب - نرجو الأنتظار عليه في الروضة لعدة أشهر قبل الحكم عليه

 




[   من نحن ? |  سياسة الخصوصية | منتدى أطفال الخليج (جديد) | الصفحة الرئيسية ]

خدمة الخلاصات تاريخ آخر تحديث: 1/4/2022

أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

جميع الحقوق محفوظة