#1  
قديم 03-26-2008, 02:20 AM
الصورة الرمزية معلم متقاعد
معلم متقاعد معلم متقاعد غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 1,190
افتراضي عسر الرياضيات - صعوبات تعلم الرياضيات - dyscalculia

 

الأستاذ الدكتور ستيف شن
أستاذ صعوبات التعلم في الجامعات البريطانية

أعراض الدسكلكوليا - صعوبة الرياضيات

للدسكلكوليا/صعوبة الرياضيات أعراض كثيرة منها:
o يتميز الطالب ذو صعوبة الرياضيات باكتساب طبيعي متسارع: للغة اللفظية، القراءة، الكتابة، وبذاكرة بصرية ممتازة للكلمات المطبوعة، ويتقدم في العلوم (حتى الوصول إلى مستوى يتطلب مهارات عالية في الحساب)، والهندسة، والفنون الإبداعية.

o يعيد تجميع الأسماء تجميعا خاطئا، ولديه ضعف في استدعاء الأسماء والأوجه، ويستبدل الأسماء التي تبدأ بالحرف نفسه.

o يواجه صعوبة في المفاهيم المجردة للوقت والاتجاهات، وعدم القدرة على تذكر الجداول وتسلسل الأحداث في الماضي أو المستقبل، ولا يتمكن من متابعة الزمن، وقد يكون مدمناً على التأخير.

o يظهر تناقضاً للنتائج في الجمع والطرح والضرب والقسمة، ضعف في القدرة على الحساب الذهني، وضعف في الأمور المالية والأرصدة، وعدم قدرة على القيام بالمخططات المالية أو الميزانيات، وعدم توازن في التعامل مع دفاتر الشيكات، ويفكر في الأمور المالية قصيرة المدى وليس طويلة المدى، ويفشل في إدراك الأمور المالية الكبيرة، وقد يكون لديه مخاوف في جانب الأمور المالية والصفقات النقدية، وقد لا يكون لديه القدرة على التصور الذهني للباقي المسترد، وقيمة البقشيش، والضرائب، الخ....

o لديه أخطاء الشائعة عند الكتابة، والقراءة واستدعاء الأعداد مثل: إضافة رقم للعدد، تبديل رقم في عدد، تبديل مكان رقم، حذف رقم، وعكس الرقم.

o يظهر عدم القدرة على فهم المفاهيم الرياضية وتذكرها: كالقواعد، والمعادلات، والتسلسل (ترتيب العمليات)، وأساسيات الجمع والطرح والضرب والقسمة، ولديه ضعف في الذاكرة طويلة المدى (الاحتفاظ والاسترداد) في السيطرة على المفاهيم – قد يكون قادراً على أداء العمليات الحسابية في أحد الأيام، ويتراجع في اليوم التالي! أو قد يكون قادراً على أداء الواجب في الكتاب، لكنه يفشل في الامتحانات والاختبارات القصيرة جميعها.

o قد يكون غير قادر على فهم أو تصور العمليات الميكانيكية. ينقصه التفكير "بالصورة كاملة/ الصورة الشاملة " ضعف القدرة في تصور موقع الأرقام على الساعة، المواقع الجغرافية للولايات والدول والمحيطات والشوارع.. الخ.

o ضعف الذاكرة في طريقة تنظيم الأشياء. يضل الطريق بسهولة. قد يكون لديه ضعف في الإحساس بالاتجاهات. عادة ما يفقد أغراضه، كما يبدو تائهاً.

o قد يكون لديه صعوبة في فهم مفاهيم التربية الموسيقية. صعوبة القراءة البصرية للموسيقى. تعلم استخدام الأصابع للعزف على آلة موسيقية. الخ.

o قد يكون لديه صعوبة في التناسق الرياضي. صعوبة في الحفاظ على التغييرات السريعة في اتجاهات الجسم كما في الألعاب البهلوانية والرقص وصفوف التمارين الرياضية. صعوبة تذكر تسلسل خطوات الرقص، وقواعد الألعاب الرياضية.

o صعوبة الحفاظ على النتيجة خلال المباريات، أو صعوبة تذكر كيفية الحفاظ على النتيجة في المباريات مثل البولنغ، الخ. غالباً ما يفشل في تتبع الأدوار خلال المباراة مثل لعبة الورق أو ألعاب اللوح. قدرة محدودة على التخطيط الإستراتيجي في ألعاب مثل الشطرنج.

هذا الموضوع منقول .. عن الأستاذ الدكتور ستيف شن أستاذ صعوبات التعلم في الجامعات البريطانية ... دورة صعوبات تعلم الرياضيات التي أقامها في الكويت
منقول

 

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-10-2008, 01:31 AM
ألم الفراق ألم الفراق غير متواجد حالياً
عضو مشارك
 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
المشاركات: 44
افتراضي

 

بصراحة انا كمان بعانى مع الاطفال فى التعليم فى المادتين العربى والرياضيات
والله مشكله هاى فى كل الدنيا شكلها
بس لقيت المشكله انا انو المنهج المعتمد فى التربية والتعليم اكبر من مستوى ذكاء الطلاب وهى مشكله
يعنى المادة الدراسيه اكبر من سن الطالب وما بيقدر الطالب أنو يستوعبها الا بعناء كبير وبجهد ويمكن ما يفهمها كويس
بس بنحاول
وان شاء الله خير
مشكور يا اخى على هذا الموضع
تحياتى

 

__________________
آلـــــم الـــفــــراق
من أعـز الـناس إلى أغـلي الناس
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 05-10-2008, 08:01 PM
همس الجفون همس الجفون غير متواجد حالياً
عضو مشارك
 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
المشاركات: 36
افتراضي

 

بالعكس يا أخ ألم الفراق المشكلة مش في المنهج لا يمكن المشكلة صارت في الطالب نفسه احكيلك ليه لانه المنهج احنا كمان اخدناه صح ولا لاء وكنا بجد نوابغ اما هلقيت للاسف طلابنا التعليم صار اخر امالهم وكمان اشي تاني انه المعلمين نفسهم ما بيأدوا دورهم بالشكل المطلوب صار كل معلم بده يخلص بس المنهج باي طريقة علشان يلحق


هاد وجهة نظر مع احترامي لالك يا الم الفراق

تقبل ردودي

 

__________________
مـــــــــــن أعـــــــــز الـــــنـــــاس الـــــــــــى أغـــــــلـــــــــى الــــــــناس
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 06-02-2008, 09:38 AM
الصورة الرمزية آدمية تائبة
آدمية تائبة آدمية تائبة غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 8
افتراضي

 

بارك الله فيكم ولكم ..
وجزاكم الفردوس الاعلى ..


 


التعديل الأخير تم بواسطة آدمية تائبة ; 06-02-2008 الساعة 09:46 AM
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 10-30-2008, 11:54 AM
هند محمد عبد الفتاح هند محمد عبد الفتاح غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 3
افتراضي

 

شكرا على المجهود المبذول

 

رد مع اقتباس
  #6  
قديم 12-11-2008, 09:41 PM
الصورة الرمزية ميرو
ميرو ميرو غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 1
افتراضي

 

مشكوور

 

__________________
لا تنس ذكر الله
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 04-06-2009, 08:25 PM
نجمة السماء نجمة السماء غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
المشاركات: 6
افتراضي

 

 

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 07-04-2009, 09:17 PM
مرمرية مرمرية غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
الدولة: القاهرة
المشاركات: 1
افتراضي

 

[السلام عليكم شكرا لكم على هذة المعلومات ولكن اريد حل لتعليم صعوبات التعلم وشكرااااااا لكم

 

رد مع اقتباس
  #9  
قديم 10-18-2009, 05:48 PM
الدكتورة وفاء شعبان الدكتورة وفاء شعبان غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
المشاركات: 4
افتراضي

 

أشكر الجهود المبذولة وأتمنى أن نورد الحلول وبعض البرامج المفيدة التي تفيد المعلمين لاكتشاف المشكلة قبل أن تكبر ويصعب السيطرة عليها
الدكتورة وفاء شعبان

 

رد مع اقتباس
  #10  
قديم 11-21-2009, 01:19 AM
الصورة الرمزية شيخه تـميـم
شيخه تـميـم شيخه تـميـم غير متواجد حالياً
عضو مشارك
 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
الدولة: ‏ღ .. اسبانــيا .. ‏ღ >> ايه هين
المشاركات: 45
افتراضي

 

جزاك الله خير

 

رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 01:57 AM.