#1  
قديم 02-11-2012, 01:22 AM
الصورة الرمزية alnour
alnour alnour غير متواجد حالياً
عضو مشارك
 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
المشاركات: 86
Red face جدة تشهد انطلاق أكبر برنامج تدريبي توعوي لأطفال ذوي التوحد

 

جدة تشهد انطلاق أكبر برنامج تدريبي توعوي لأطفال ذوي التوحد

مرايا-جدة
أطلقت الجمعية السعودية الخيرية للتوحد ممثلة في فرع منطقة مكة المكرمة اليوم أكبر برنامج تدريبي توعوي لأطفال وأسر ذوي التوحد بجدة حول " البيئة الصفية الدراسية لأطفال التوحد" بمشاركة نخبة من الأكاديميين والمتخصصين في مجال التربية الخاصة ويستمر حتى مطلع شهر شوال المقبل بهدف التعرف على إيجاد البيئة الدراسية والفصول المتخصصة التي تلائم احتياجات أطفال التوحد.
وأوضح مدير فرع الجمعية بمنطقة مكة المكرمة أحمد بن حمود الغريبي أن إطلاق الجمعية لمثل هذه البرامج تأتي امتداداً لرؤيتها المتمثلة في تحسين مستوى حياة الأفراد ذوي اضطراب التوحد وأسرهم والعمل وفق أسس علمية وعملية بهدف تقديم الخدمات المناسبة للأفراد ذوي اضطراب التوحد وأسرهم والمتخصصين والمهنيين وذوي العلاقة والمجتمع من خلال تحقيق جملة من الأهداف في مقدمتها نشر الوعي باضطراب التوحد وأعراضه وأساليب تشخيصه وطرق التدخل العلاجية مشيراً إلى أن هذه البرامج التدريبية تترك مجالا واسعاً للتفاعل بين الجمعية والأسر والمهتمين والأكاديميين لرعاية هذه الفئة الغالية من المجتمع.
وبين أن هناك عرض نظري وعملي لمقومات البرنامج التربوي الفعال للطفل التوحدي الذي يشتمل على الكوادر البشرية الضرورية لتنفيذ البرنامج الخاص بالطفل التوحدي والخدمات التربوية والمساندة للطفل التوحدي وتنظيم البيئة الصفية بالتدخل المبكر للطفل التوحدي وتنظيم البيئة الصفية وجداول الأنشطة والتواصل ومنهاج الأطفال ذوي التوحد والمستلزمات المكانية والتجهيزية والخدمات الأسرية وتلخيص للمقومات الأساسية للبرامج التربوية.
وبين الغريبي أن الجمعية تراعي في مثل هذه البرامج أن تكون شاملة ومستوعبة لكل العناصر الأساسية التي يجب أن تدرج في هذه البرامج إلى جانب الخدمات التربوية الأساسية التي يجب أخذها بالاعتبار عند تقديم الخدمات للأطفال ذوي التوحد والمستلزمات المكانية والتجهيزية والخدمات الأسرية اللازمة لتقديم برنامج متكامل ولكي تكون البرامج التربوية للأطفال ذوي التوحد فعالة لا بد أن تراعي أيضاً الشمولية والتكثيف والتدخل المبكر والتخصصية في الطرق والأساليب والتفريد في تقديم الخدمة.

من جهتها أضافت مديرة القسم النسائي بالجمعية فوزية الجابر البرنامج التدريبي الذي تطلقه الجمعية حول "البيئة الصفية الدراسية لأطفال التوحد" يتطرق لموضوع اضطرابات النطق واللغة التي تعد من الموضوعات الحديثة في مجال اهتمام التربية الخاصة حيث يظل تشخيص اضطرابات النطق واللغة من أهم العقبات التي تواجه الباحثين والعاملين في الحقول التي تخدم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ومن ضمنهم أطفال ذوي التوحد .
وبينت أن الأسباب التي تقف خلف اضطرابات الكلام واللغة تختلف من حالة لحالة وتختلف باختلاف المراحل العمرية وظروف البيئة التي يعيش فيها الفرد فإننا سنحاول أن نلقى نظرة على الأسباب المسئولة عن هذه الاضطرابات بشكل عام وتصنف هذه العوامل إلى ثلاث فئات منها العوامل العضوية والنفسية والاجتماعية وتكون إجراءات علاج اضطرابات الكلام واللغة من خلال مساعدة الأطفال على الفهم والتدريب على صياغة جمل جديدة ومساعدة الطفل على ترديد بعض الجمل وتعليم الطفل من خلال ربط العبارات بمواقف حية ومعرفة السبب في حالة الاضطرابات الصوتية لتحديد نوع التدخل المطلوب .
وأشارت إلى أن البرامج التدريبية التي تقدمها الجمعية في هذا المجال ترى ضرورة منع الطفل من الاستخدام السيئ لصوته وتنصيب الآباء لأنفسهم كقدوات في التلفظ الواضح والاستخدام السليم للصوت والإحجام عن إعطاء الطفل تعليمات تتعلق بكيفية الكلام والتنبه إلى مشاعر الطفل إلى جانب أن هناك إجراءات علاجية متخصصة وهي أشكال العلاج والتدخل التي تحتاج إلى أفراد متخصصين يمكنهم تقديم أشكال محددة من المساعدة لا يستطيع غيرهم تقديمها وهي العلاج الطبى والعلاجات النفسية كالعلاج باللعب الذي يمثل مكانة مهمة في حياة الطفل والتحليل بالصور والاسترخاء الكلامي وتعليم الكلام من جديد , اذ تهدف هذه الطريقة إلى التخلص من العامل الاضطرابي في اللجلجة أثناء عملية الكلام وتكوين ارتباط خاص بين الشعور باليسر أثناء القراءة بهذه الطريقة وبين الباعث الكلامي نفسه والاقتفاء الذي هو عبارة عن وسيلة لإجبار المتكلم على تحويل ادراكاته السمعية ـ تحويلا جزئيا على الأقل ـ بعيدا عن صوته هو إلى صوت متحدث آخر والعلاج السلوكي بالتنفير و العلاج السلوكي عن طريق التدريب العكسي .
وأشارت إلى أن الجمعية ستركز على تقديم الأساليب التشخيصية لاضطرابات اللغة , لافتة إلى أن التقييم التشخيصي للحالة يتضمن استخدام اختبارات موضوعية وأخرى ذاتية لتقييم مهارات الطفل في استيعاب الألفاظ واستخدامها والتركيبات اللغوية والاستخدام الكلى للغة في مواقف التواصل الشخصي وفق استراتيجيات تقييم اضطرابات اللغة كتحديد القدرات اللغوية الحاضرة للطفل وملاحظة سهولة وسرعة تعلم الطفل للمهارات اللغوية الجديدة .

 

__________________
((أللهم أن فاتنا أن نكون من أصحاب نبيك صلى الله عليه وسلم في هذه الدنيا فلا تحرمنا أن نكون من صحابته في الجنة:[ عن النبي صلى الله عليه وسلم قال ( أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا ) وقال بإصبعيه السبابة والوسطى] , متفق عليه : رواه البخاري ومسلم واللفظ للبخاري .
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 02-19-2012, 11:15 AM
ام عبدالله ام عبدالله غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2012
المشاركات: 8
افتراضي انا اسال اين فرع الجمعيه بجده

 

السلام عليكم
انا ام لطفل توحدى زاريد ان اعرف عنوان الجمعيه وما هى الخدمات التى تقدمها بالظبط وهل تدرب الاطفال وهل يوجد لديكم التعامل مع الاطفال ببرنامج بيكسpec
ارجو افادتى

 

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 02-20-2012, 11:33 PM
الصورة الرمزية مُعان
مُعان مُعان غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 256
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى مُعان
افتراضي

 

احب ان اسرد قصة حصلت معي حيث التقيت مع سيدة سعودية في اواخر العشرينات من عمرها
هي من جدة حيث كانت تعمل ويعمل زوجها ولديها طفل توحدي في السابعه من عمره
ونظرا لضعف المردود التعليمي والسلوكي والوظائفي على ابنها بالمراكز التي تعنى بالتوحد في جدة خصوصا والسعودية
وحين سمعت عن تفوق احدى المراكز التي تعنى بالتوحد بمملكة البحرين
قامت الاسرة بالانتقال الى المنطقة الشرقية وتسجيل ابنها فيه وتتردد كل صباح بابنها خمسة ايام في الاسبوع
وقد وجدت تغيير في سلوكيات ابنها اسال الله ان يكتب لها الاجر
وافضل مركز على مستوى المملكة هو مركز والدة الامير فيصل بن فهد للتوحد
وللعلم ان التوحد حتى اليوم اسبابة مجهوله
ودكاترة الطب التطوري يعانون لان التوحدي ممكن ان يكون كثير الحركة او على النقيض منها تماما وقد يكون شديد الحساسيه بشكل لا يتصورة عقل فقد يستمع الى مثلا فتح علبة مشروب من على مسافة بعيده وقد تكون حواسة خامله وتركيز اكثرهم غير انفعالي
ايضا قد تتسبب التطعيمات عليهم كثيرا لذلك يكتفى فقط بالتطعيم ضد شلل الاطفال والكثير من الدراسات تشير الى ان التطعيم الثلاثي الفيروسي سبب مباشر بحالة اللقاحات ذات الجودة المتدنية
وطريقة تعاملهم تختلف من شخص لاخر
وحتى طريقة تغذيتهم فهم ياكلون خبز الذرة وهو مكلف جدا وينتج في دول مجاورة كالكويت على سبيل المثال بكميات قليلة واحيانا يزاحمون عليه لاعتقاد البعض انه صالح للحمية وهو ما جعل شركة المطاحن الكويتيه تمنحة فقط لمن يحمل بطاقة توحد
والطفل التوحدي لدية مشاكل في النمو الاجتماعي ويفضل الانعزال والانطواء ويعتبر تركة وحيدا مثل كالهدية وهو عدائي لدرجة انه ممكن يؤذي نفسه
وقد لا يشعر بالالم حتى لو كسر ساقة يظل يتحرك بشكل طبيعي ودون الم ولا يعلم اهله به الا بعد انتفاخ مكان الكسر او التهابة وتغير لونة
وثبت ان المدن التي بها مصانع وتلوث بيئي اكثر عرضة للاصابة بالتوحدي والمملكة العربيه السعودية تتصدر دول العالم في حين الجبيل هي التي تتصدر مدن المملكة بنسب الاصابة فيه
علما ان منطقة القصيم وهي زراعية فيه عدد من الحالات التي تفاجأت بعددها
الله يكون بعون اهاليهم

 

__________________
رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 03:32 PM.