#1  
قديم 04-21-2009, 02:15 AM
الصورة الرمزية معلم متقاعد
معلم متقاعد معلم متقاعد غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 1,190
افتراضي العلاقة بين المهارات الادراكية السمعية والبصرية وبعض صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة البحرين

 

العلاقة بين المهارات الادراكية السمعية والبصرية وبعض صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة البحرين

الباحث/ بدرية عبدالله علي

هـدفـ الـدراسة :

الـتـعرف على طـبـيـعـة الـعلاقـة الارتباطية بين مهـارات الإدراك السمعي والبصري وبعض صعوبات الحساب لدى تلاميذ الصفين الثاني والثالث بالمرحلة الابتدائية بدولة البحرين.

العينة:

تكونت عينة الدراسة من (133) تلميذا و تلميذه من الصفين الثاني و الثالث الابتدائي من مدارس نظام معلم الفصل بوزارة التربية والتعليم بدولة البحرين. والذين تم تشخيصهم على انهم ذوي صعوبات تعلم الحساب.

الأدوات:

اسـتـخـدمت فـي الـدراسـة الأدوات الـتـالـيـــــة : اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن (إعداد : عبدالفتاح القرشي، 1987)، اختبار رسم الرجل لجودانف – هاريس (إعداد : كمال مرسي 1993م)، اختبارين لقياس مهارات الإدراك السمعي و الإدراك البصري (لمورسون جاردنر)، تعريب د. فتحي عبدالرحيم و آخرون 1991، اختبار تشخيصي في صعوبات الحساب من إعداد الباحثة.

الـنـتـائـج :

توجد علاقة ارتباطيه بين بعض مهارات الإدراك السمعي و بين بعض صعوبات الحساب في المهارات التالية : المعالجة السمعية وتذكر إعادة الأرقام والتفسير السمعي للتعليمات وتذكر الجمل والتمييز السمعي للكلمات (في مظهر الاختلاف) مع صعوبات الحساب في مجموع أخطاء الجمع والطرح.
ولم تظهر مهارة تذكر الأرقام بالعكس ومهارة التمييز السمعي (في مظهر التماثل) ومهارة تذكر الكلمات ارتباطات سالبة دالة مع صعوبات الحساب في مجموع أخطاء الجمع و الطرح.
توجد علاقات ارتباطيه سالبة بين جميع مهارات الإدراك البصري مع صعوبات الحساب في مجموع أخطاء الجمع والطرح.
وقد يرجع ذلك إلى أن تعلم الحساب يعتمد على الإدراك البصري اكثر منه على الإدراك السمعي. إن معاملات الارتباط السالبة الدالة بين المهارات الادراكية السمعية والبصرية وبين الصعوبات الحسابية في الصف الثالث اكثر عددا وأعلى قيمة من مثيلاتها في الصف الثاني.
وقد يرجع ذلك إلى أن نمو المهارات الادراكية يزداد مع تقدم العمر الزمني، وإلى خبرة تلاميذ الصف الثالث في إجراء العمليات الحسابية في الجمع و الطرح.

 

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 10:49 PM.