تشخيص التوحد

[أم صالح]

 

والخلاصة أن استعراض أعراض اضطراب التوحد وأبرز المؤشرات غير المطمئنة التي تبدو على الطفل التوحدي قبل إتمامه الثلاثين شهرا من عمره، تدفع إلى التوصل إلى عدد من المؤشرات التي ينفرد بها الأطفال التوحديين وهذه المؤشرات هي:

• أن الأطفال التوحديين لا يحبون أن يحتضنهم أحداً.
• أنهم في بعض الأحيان يبدون كأنهم لا يسمعون.
• أن الأطفال التوحديين لا يهتمون غالبا بمن حولهم.
• أنهم قد لا يظهرون تألمهم إذا أصيبوا.
• أنهم يرتبطون بالأشياء ارتباطا غير طبيعي.
• أن الأطفال التوحديين لا يحبون اللعب بالكرة؛ في حين يمكن أن نجد لديهم مهارة عالية في ترتيب المكعبات أو غيرها من المهارات.
• أن الأطفال التوحديين يقاومون الأساليب التقليدية في التعلم.
• أنهم يحبون العزلة عن الغرباء و المعارف.
• أنهم قد ينضمون إلى الآخرين تحت الإلحاح فقط.
• أن بعض الأطفال التوحديين قد يملكون قدرات معينة مكن قبيل الرسم، والسباحة والعزف على الآلات الموسيقية.
• أن بعضهم قد يكتسب بعض الكلمات بيد أنهم سرعان ما ينسوها.
• أنهم لا يحبون التجديد، بل يحبون أن تبقى الأشياء في مكانها.
• أنهم لا ينظرون في عيون الآخرين أثناء التحدث معهم.
• أن الأطفال التوحديين يستخدمون الأشياء دون إدراكهم لوظائفها.
• أنهم يفكرون و يتكلمون باستمرار عن شيء واحد فقط.
• أن الأطفال التوحديين قد يضحكون أو يقهقهون دونما سبب.
• أنهم يظهرون تفاعلا من جانب واحد.
• أنهم لا يدركون الأخطار بشكل عام.
• أنهم يرددون الكلام دون فهم لمعناه فيما يسمى المصاداه.

ويجدر بنا في ختام تناولنا للمعايير و المؤشرات الدالة على اضطراب التوحد لدى الأطفال أن نشير إلى بعض الملاحظات التي أوردها "ماجد عمارة" (2005) فيما يتعلق بتشخيص هذا النوع من الاضطراب :
(1) أن معظم معاملات الذكاء لدى الأطفال التوحديين تقع في نطاق درجات التخلف العقلي.
(2) أن مستويات الإدراك لدى الأطفال التوحديين تتسم بالانخفاض على بعض الاختبارات والمقاييس وتصل إلى المستوى العادي بل وتفوق المستوى العادي في بعض الاختبارات والمقاييس الأخرى وذلك إذا تلقى الأطفال تدريباً مسبقاً على محتوى تلك الاختبارات.
(3) أن هناك اضطراباً في القدرة على الانتباه لدى معظم الأطفال التوحديين.
(4) شدة الاضطراب اللغوي ؛ حيث تتميز اللغة لدى الأطفال التوحديين بالمصاداة أي التكرار الفوري لما يقوله الآخرون.
(5) أن هناك قصوراً واضحاً في النضج الاجتماعي.
(6) الانسحابية الشديدة ؛ حيث يتميز سلوك الطفل التوحدي بالانعزالية الشديدة والانسحاب من المجتمع.
(7) السلوك النمطي والتصرفات الشاذة ؛ حيث يتضح في سلوك الطفل التوحدي النمطية والروتينية وعدم الرغبة في التغيير.
(8) ظهور العادات الغريبة وغير المقبولة.
(9) إيذاء الذات ؛ حيث يقوم الطفل التوحدي بسلوكيات مختلفة من إيذاء نفسه مثل عض رسغ اليد، شد الشعر، القرص، ضرب الرأس في الحائط.
(10) أن بعض الأطفال التوحديين يتسمون بالنشاط العادي ، والبعض الآخر يتسم بفرط النشاط.

منقول – غير معروف الكاتب