للمهتمين بالاعاقة الحركية

[nanny]

 

ثانيا استبانة المعلمات

لقياس اتجاه و معرفة آراء معلمات رياض الأطفال مرحلة الرياض الأطفال


نحوه برنامج دمج الأطفال حركيا مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال


و تتلخص فكرة برنامج الدمج : بدمج الأطفال المعاقين حركيا في رياض الأطفال مع الأطفال العاديين مع الحرص على تزويد الروضة بالأدوات و الأجهزة اللازمة لتسهيل عملية حركه الأطفال المعاقين حركيا بالروضة، للتعرف على ايجابيات و سلبيات برنامج الدمج و تأثيرها على الجوانب الاجتماعية و النفسية و الأكاديمية للأطفال .


1- يزيد برنامج دمج المعاقين حركيا من فرص التفاعل الاجتماعي مع الأطفال العاديين

2- يؤدي برنامج دمج المعاقين مع الأطفال العاديين إلى تطوير مهارات اجتماعية جديدة

3- ينبغي تعليم الأطفال المعاقين حركيا في المدارس العادية

4- الأطفال المعاقون حركيا يطورون مهارات أكاديمية بشكل أفضل عند دمجهم بالمدارس

5- يؤدي برنامج دمج المعاقين حركيا إلى إعطائهم الفرص نفسها المتاحة للأطفال العاديين

6-المعاقون لهم حق أساسي في تلقي التعليم العام ضمن الصفوف العادية

7- لا يستطيع المعاقون إقامة علاقات اجتماعية مع الطلبة العاديين

8- يشعر الطلبة المعاقون بالخجل الشديد من إعاقتهم داخل الفصل العادي

9- يشعر الطلبة المعاقون عند دمجهم بالنقص و الضعف

10- يؤثر وضع الطلبة المعاقين حركيا في الصفوف العادية على البرنامج الدراسي ككل