![]() |
|
أدوات الموضوع | طريقة عرض الموضوع |
#4
|
||||
|
||||
![]()
أولاً إذا كنت في مدرسة تضم العاديين و ذوي صعوبات التعلم فعليك التعاون مع زملائك مدرسي مادة الرياضيات للتاكد من الحالات الموجودة لديك , و من ثم مقارنة نتائج هؤلاء التلاميذ في باقي المواد مع تحصيلهم في الرياضيات ( باختصار اتباع الخطوات اللازمة للتأكد من معاناتهم من صعوبات الرياضيات ) , بعد ذلك عليك تشخيص كل حالة من هذه الحالات من حيث نوع الصعوبة التي يعانونها , ( تمييز الارقام , إجراء العمليات الحسابية , استيعاب مفهوم العدد وقواعده) , وبعد ذلك نقوم بتصميم الخطة الفردية بناءً على ما تم التوصل من معلومات حول كل حالة , ونصيحة طيبة هناك كتاب صعوبات التعلم لـ هالاهان وكوفمان ومجموعة من عمالقة المختصين في التربية الخاصة وترجمة د . عادل محمد واصدار دار الفكر , سيفيدك جداً من كافة النواحي, والله من وراء القصد , واتمنى لكِ التوفيق في عملك.
|
أدوات الموضوع | |
طريقة عرض الموضوع | |
|
|
المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع | المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية