المخطط السنوي لتكفل النفسوحركي بالاطفال تخلف الفكري في الجزائر

[حليم الجزائري]

 

السلام عليكم

اشكر دعمك و تواصلك اخي الصحفي الطائر ولك منا كل التقدير

ولتوضيح اكثر لهدا المخطط ادرج هنا التفاصيل التالية المبينة لكيفية تطبيقه داخل الاقسام وفق احتياجات كل طفل في الخطة الفردية او كل قسم للمتابعة الجماعية

محتوى برنامج المتابعة النفسوحركي

أولاً : التعرف على القاعة النفسوحركية

الهدف العام : ان يتمكن الطفل من معرفة خصوصية القاعة النفسوحركية

الهداف الخاصة : - ان يتعرف الطفل على كل الوسائل الموجودة في القاعة النفسوحركية
-ان يتمكن الكفل من احترام نظام القاعة النفسوحركية
الانشطة المستهدفة :
· التعرف على الوسائل الخاصة بالقاعة النفسوحركية
· التعود على احترام نظام القاعة النفسوحركية
ثانيا : الحركي العام

الهدف العام : ان يتمكن الطفل من التحكم في الوضعيات الجسمية خلال التنقل

الهداف الخاصة : - ان يتحكم الطفل في الوضعيات الجسمية ( جلوس-وقوف- نوم)
- ان يتمكن الطفل استغلال الوضعيات الجسمية في التوجه داخل القاعة
الانشطة المستهدفة :
· التحكم في الوضعيات الجسمية الثلاثة ( جلوس-وقوف- نوم)
· التعود على استغلال الوضعيات الجسمية في عملية التوجه داخل القاعة
ثالثا : الحركي الدقيق

الهدف العام : ان يتمكن الطفل من التنسيق البصري اليدوي

الهداف الخاصة : - ان يتمكن الطفل من تنمية المتابعة البصرية لديه
- ان يتمكن الطفل من تنمية حركة يده
- ان يتمكن الطفل من التنسيق بين حركة اليد والعينان
الانشطة المستهدفة :
· التعود على استغلال حركة العينان في اكتشاف محيط القاعة
· التعود على استغلال حركة اليد (مفاصل –حركة الكف-حركة الأصابع)
· التعود على تنسيق حركة اليد والعينان في وضعيات و حالات مختلفة ( سكون – حركة)

رابعا: الصورة الجسمية

الهدف العام : ان يتمكن الطفل من ادراك صورة جسمه

الاهداف الخاصة : - ان يتمكن الطفل من الاحساس بكلية جسمه
- ان يتمكن الطفل من الاحساس اجزاء جسمه
- ان يتمكن الطفل من تعين وتسمية اجزاء الجسم
الانشطة المستهدفة :
· التعود على الاحساس بكل جزء من جسمه
· التعود على تعين وتسمية اجزاء جسمه
خامسا: المفاهيم المكانية

الهدف العام : ان يتمكن الطفل من ادراك مفهوم المكان

الاهداف الخاصة : - ان يتمكن الطفل من التوجه المكاني
- ان يتمكن الطفل تعين وتسمية الاتجاهات المكانية( كل المفاهيم.)
الانشطة المستهدفة :
· التعود على استغلال جسمه في التوجه وفق مسارات مختلفة
· التعود على تعين وتسمية مختلف الاتجاهات المكانية
سادسا: المفاهيم االزمانية

الهدف العام : ان يتمكن الطفل من ادراك مفهوم الزمان

الاهداف الخاصة : - ان يتمكن الطفل من التوجه وفق اقاعات زمنية (سريع.بطئ.منتظم)
- ان يتمكن الطفل من التوجه وفق تعليمات اقاعية زمنية مختلفة
الانشطة المستهدفة :
· التعود على التوجه وفق اقاعات زمنية (سريع.بطئ.منتظم)
· التعود على التوجه وفق تعليمات اقاعية زمنية مختلفة

وكما سبق ان دكرت نا هدا العمل اجتهاد خاص كتجربة عمل في مجال التاهيل النفسوحركي (psychomotor) وعليه يمكن تحديث هده المعلومات بما يوافق خصوصيات كل اعاقة وكل نظام تربوي

اتمنى التوفيق لكل مهتم بمجال التاهيل
تيات اخوكم عبد الحليم