عرض مشاركة واحدة
  #2  
قديم 03-03-2011, 04:09 PM
الصورة الرمزية معلم متقاعد
معلم متقاعد معلم متقاعد غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 1,190
افتراضي

 

ثانيا : التصنيف التربوي :
يستخدم هذا التصنيف من الناحية التربوية للحكم علي مدي الصلاحية التربوية للفرد ..
ووفقا لهذا التصنيف يتم توزيع المعاقين عقليا إلي ثلاثة فئات

(1) فئة القابلين للتعليم :
و تتضمن هذه الفئة الأطفال القابلين لاكتساب المهارات الأكاديمية الأساسية كالقراءة ، الكتابة ، الحساب .. و_ر2 تتراوح درجة ذكائهم منا بين 50 و 70 درجة .

(2) فئة القابلين للتدريب :
و تتضمن هذه الفئة المعوقين ذهنيا الذين يعتقد وأنهم غير قادرين علي تعلم المهارات الأكاديمية بالرغم من قدتهم علي اكتساب المهارات الاستقلالية بالإضافة إلي قابليتهم للتدريب و اكتساب مهارات التأهيل المهني عند التدريب عليها .. و تتراوح درجات ذكاء هذه الفئة ما بين 25 و 50 درجة .

(3) فئة الإعتماديين :
و تتضمن هذه الفئة المعوقين ذهنيا ممن تقل درجات ذكائهم عن 25 درجة .. و ممن لا يستطيعون أداء المهارات الأساسية للحياة اليومية لذلك فهم في حاجة دائما للاعتماد علي غيرهم للوفاء بمتطلباتهم الأساسية.

و يعتبر التصنيف التربوي تصنيفا جيدا و إن لم يقصر الآخذ به بالحدود التي وضعها التصنيف علي أنه حدود فاصلة غير قابلة للحركة .. فالطفل القابل للتدريب مثلا لا يجب أن يحرم من بعض المواد الأكاديمية فقد يكون قادرا علي إكساب بعض الكلمات المهمة و التي بالرغم من أنها كلمات فقط إلا أنه قد تفيده في حياته الشخصية ( مثل كلمة " رجال " أو " سيدات " ) للتمكن من اختيار دورة المياه الصحيحة له لاستخدامها .. أو بعض مهارات الحساب أو حتى الأرقام فقط للتمكن من اختيار الأتوبيس المناسب له أو لمعرفة رقم تليفون المنزل .. و بذلك لا يجب أن يحرم الآخذ بالتصنيف التربوي الحدود التي وضعها التصنيف كحدود فاصلة لتقييم الأطفال ..

ثالثا : التصنيف السلوكي :
يعتبر التصنيف السلوكي أفضل من التصنيف الطبي لانه يحاول الحكم علي الفرد المعاق ذهنيا من خلال قدراته الحالية و ليس حكما مسبقا علي درجة الأداء بناء علي نسبة الذكاء .. فالتصنيف السلوكي يأخذ في الاعتبار الأداء الحالي للطفل و سلوكياته التوافقية في البيت و المدرسة و المجتمع من خلال أي مقياس مقنن يقيس النضج الاجتماعي .. هذا بالإضافة إلي درجة الذكاء للحكم علي قدرات الفرد المعاق و تصنيفه طبقا لسلوكياته ..

و ينقسم التصنيف السلوكي إلي نوعان :
1. التصنيف السلوكي الرباعي :

وهو تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي و يقسم المعاقين ذهنيا إلي أربعة فئات حسب نسب ذكاء الأطفال علي مقياسي بينيه أو وكسلر ..


بينيه



وكسلر



الإعاقة الذهنية البسيطة



52 ـ 67



55 ـ 69



الإعاقة الذهنية المتوسطة



36 ـ 51



40 ـ 54



الإعاقة الذهنية الشديدة



20 ـ 35



25 ـ 39



الإعاقة الذهنية العميقة



أقل من 20



أقل من 25



2. التصنيف السلوكي الثلاثي :
و يصنف هذا التصنيف المعاقين ذهنيا إلي ثلاثة فئات حسب ذكاء الطفل علي مقياس بينيه أو وكسلر ..


الإعاقة الذهنية البسيطة



50 ـ 68 بينيه أو 69 وكسلر



الإعاقة الذهنية المتوسطة



25 ـ 49



الإعاقة الذهنية الشديدة



أقل من 25

و يكتمل التصنيف بالنسبة للتأكد من قدرات و أداء الفرد المعاق ذهنيا بتطبيق أحد المقاييس التي تقيس السلوك التوافقي للطفل أو النضج الاجتماعي .. مثل :
مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعيVienland Social Maturity Scale "

مقياس كاتل لذكاء الأطفال Catle InfantIntelligence Scale


مقياس كالمان للارتقاء العقلي" Kuhlmann Test for Mental Development"


قائمة جيزل للارتقاء " Gassell Developmental Schedule "


مقياس السلوك التوافقيAdaptive Behavior Scale "




أحمد جابر أحمد
مسئول برامجمشروع دعم الجمعيات الأهلية
لتدريب و تأهيل المعاقين ذهنيا بأسيوط

 

رد مع اقتباس