الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمستوى التدريب الميداني لبعض التخصصات الجامعية.
اسم الطالبة: آمال أحمد حسين القلازاني.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 25/1/1425هـ الموافق 4/7/1994م.
اللجنة المناقشة:
د. السمادوني، السيد إبراهيم مقرراً.
د. زكريا أحمد الشربيني عضواً.
د. عادل صلاح عمر عبدالجبار عضواً.
تصنيف الرسالة: 151 ق أ ذ.
هدف الدراسة: دراسة علاقة الذكاء الاجتماعي بمستوى التدريب الميداني لبعض التخصصات الجامعية.
عينة الدراسة: تكونت عينة البحث من طالبات التدريب الميداني بجامعة الملك سعود، وعددها (121) طالبة سعودية من التخصصات التالية: علم النفس، والدراسات الإسلامية، والخدمات الاجتماعية. وقد اشتملت عينة التقنين على (440) طالبة سعودية من جامعة الملك سعود من مختلف التخصصات.
نتائج الدراسة:
1 – وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين درجات الطالبات على مقياس الذكاء الاجتماعي ودرجاتهن في التدريب الميداني بقسم الدراسات الإسلامية والخدمة الاجتماعية.
2 – وجود علاقة ارتباطية دالة بين درجات الطالبات في بعض مكونات الذكاء الاجتماعي ودرجاتهن في التدريب الميداني في التخصصات موضع البحث. فقد ارتبطت درجات طالبات علم النفس في المكون الثاني "إدراك حالة المتكلم النفسية" بدرجاتهن في التدريب الميداني. كما ارتبطت درجات طالبات الدراسات الإسلامية والخدمة الاجتماعية في المكون الثاني "إدراك حالة المتكلم النفسية"، والمكون الثالث "تذكر الأسماء والوجوه", والرابع "ملاحظة السلوك الإنساني"، والخامس "روح المرح والمداعبة" بدرجاتهن في التدريب الميداني.
* * *
أساليب مواجهة أزمة الهوية وعلاقتها بوجهة الضبط لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض.
اسم الطالب: محمد ثامر بندر المطيري.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 29/8/1417هـ الموافق 8/1/1997م.
اللجنة المناقشة:
د. السمادوني، السيد إبراهيم مقرراً.
أ د. زكريا أحمد الشربيني عضواً.
د. فتحي مصطفى الشرقاوي عضواً.
تصنيف الرسالة: 137 م م أ.
هدف الدراسة: التعرف على أساليب مواجهة أزمة الهوية وعلاقتها بوجهة الضبط لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض.
عينة الدراسة: أجريت على عينة مكونة من 387 طالباً من طلاب الصفوف الدراسية الثلاث (الأول والثاني والثالث) في المرحلة الثانوية بمدارس مدينة الرياض.
نتائج الدراسة:
1 – وجود فروق دالة إحصائياً في أساليب مواجهة أزمة الهوية لدى الطلاب وفقاً للصف الدراسية (الأول والثاني والثالث).
2 – وجود فروق دالة إحصائياً في أساليب مواجهة أزمة الهوية لدى الطلاب وفقاً للعمر الزمني.
3 – توجد علاقة ارتباطية دالة بين أساليب مواجهة أزمة الهوية (الانغلاق التأجيل الإنجاز) ووجهة الضبط، ولم تؤكد الدراسة إيجاد هذه العلاقة على أسلوب التشتت.
* * *
المهارات الاجتماعية في علاقتها بدرجة الإحساس بالوحدة النفسية لدى عينة من طالبات جامعة الملك سعود.
اسم الطالبة: موضي محمد عايد الجمعة.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 14/2/1417هـ الموافق 30/6/1996م.
اللجنة المناقشة:
د. السمادوني، السيد إبراهيم مشرفاً ومقرراً.
أ. د. أحمد خيري حافظ عضواً.
د. سعيد بن عبدالله إبراهيم دبيس عضواً.
تصنيف الرسالة: 370.19 ج م م.
هدف الدراسة: دراسة العلاقة بين المهارات الاجتماعية والإحساس بالوحدة النفسية لدى طالبات الجامعة.
عينة الدراسة: اشتملت عينة التقنين على (1021) طالبة سعودية من جامعة الملك سعود من مختلف التخصصات.
نتائج الدراسة:
1 – لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الطالبات ذوات التخصص العلمي والتخصص الأدبي في المهارات الاجتماعية: التعبير الانفعالي والحاسية الانفعالية والضبط الانفعالي والتعبير الاجتماعي والحساسية الاجتماعية والضبط الاجتماعي، وتلك النتائج تحقق صحة الفرض الأول.
2 – توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات ذوات المستويات المختلفة في درجات الإحساس بالوحدة النفسية الانفعالية في إدراكهن للمهارات الاجتماعية الآتية: التعبير الانفعالي، الحساسية الانفعالية، الحساسية الاجتماعية، الضبط الاجتماعي، الدرجة الكلية للمهارات غير اللفظية والدرجة الكلية للمهارات اللفظية، وأيضاً الدرجة الكلية للمهارات الاجتماعية وتلك النتائج تحقق جزئياً صحة الفرض الخامس.
* * *
دراسة مقارنة بين الأحداث الجانحين وغير الجانحين في بعض سمات الشخصية.
اسم الطالب: مساعد بن حمد الكثيري.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 24/10/1416هـ الموافق 13/3/1996م.
اللجنة المناقشة:
تصنيف الرسالة: 364.36 ك م د.
هدف الدراسة: سعت للتحقق من وجود فروق بين الأحداث الجانحين وغير الجانحين في سمات الشخصية (الانبساط، العصابية، الذهانية، الكذب، المخاطرة، قوة الأنا).
عينة الدراسة: بلغ حجم العينة (352) فرداً، تم تقسيمهم حسب أهداف الدراسة إلى مجموعتين يشكل (158) فرداً منهم مجموعة الأحداث الجانحين، بينما يشكل (167) مجموعة الأحداث غير الجانحين.
نتائج الدراسة:
توصلت الدراسة إلى فروق ذات دلالة إحصائية لدى الجانحين باختلاف نوعية الانحراف (في سمة العصابية فقط) وفيما عداها (الانبساط، الذهانية، الكذب، المخاطرة، وقوة الأنا) فلم تكن هناك فروق دالة إحصائياً، مما يعني تجانس الأحداث الجانحين في هذه السمات رغم اختلاف نوعية الانحراف.
* * *