الفروق بين مرضى ألم أسفل الظهر والمرضى العضويين والأسوياء في ضغوط أحداث الحياة.
اسم الطالب: راشد بن أحمد الشمراني.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 26/1/1415هـ الموافق 5/7/1994م.
اللجنة المناقشة:
د. يوسف، جمعة سيد مقرراً.
د. ناصر بن إبراهيم المحارب مشرفاً مشاركاً.
أ. د. أحمد خيري حافظ عضواً.
د. عبدالرحمن سليمن الطريري عضواً.
د. سعيد بن عبدالله دبيس عضواً.
تصنيف الرسالة: 331.3 ش ر ف.
هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى قياس ضغوط أحداث الحياة عند مرضى ألم أسفل الظهر بشقيه النفسي والعضوي وعند مرضى الشكاوي العضوية غير ألم أسفل الظهر وعند الأسوياء، بهدف توضيح جوانب الاختلاف والاتفاق في هذه العوامل بين مجموعات الدراسة.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (150) فرداً من السعوديين تم تقسيمهم على النحو التالي:
1 – مجموعة مرضى ألم أسفل الظهر النفسي: وهم ممن يشخصون من قبل عيادة العظام بمستشفى الرياض العسكري والمستشفى المركزي بأنهم مرضى ألم أسفل الظهر مع الملاحظة الواضحة أن الألم الذي يبديه المريض لا يتسق مع التغير العضوي الموجود لديه. وعددهم (25) فرداً.
2 – مجموعة مرضى ألم أسفل الظهر العضوي: وفقاً للتشخيص العيادي وعددهم (25) فرداً.
3 – المرضى العضويين: مرضى التشمع الكبدي ومرضى صمامات القلب الروماتيزمي وعددهم (50) فرداً.
4 – الأسوياء: من طالبي الوظائف الجديدة بالعيادات الشاملة بمستشفى الرياض العسكري وعددهم (50) فرداً.
نتائج الدراسة:
1 - اتضح بأن ليس هناك فروق بين مرضى ألم أسفل الظهر العضوي والأسوياء، وأيضاً ليس هناك فروق بين المجموعات المرضية الثلاثة في الوقت الذي وجدت فيه فروق بين مرضى ألم أسفل الظهر النفسي والمرضى العضويين من جهة وبين الأسوياء من جهة أخرى.
2 – هناك تبايناً عاملياً لضغوط أحداث الحياة بين مجموعات الدراسة الأربع.
* * *
الفروق بين مرضى القولون العصابي، والقولون العضوي، والأصحاء في أحداث الحياة الضاغطة (دراسة مقارنة).
اسم الطالب: عبدالله بن أحمد الزهراني.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 22/2/1420هـ الموافق 6/6/1999م.
اللجنة المناقشة:
د. يوسف، جمعة سيد مشرفاً ومقرراً.
د. فهد بن عبدالله الربيعة عضواً.
د. فتحي مصطفى الشرقاوي عضواً.
تصنيف الرسالة: 132.07 ظ ه ف.
هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى قياس الإدراك، والحدوث الفعلي لأحداث الحياة الضاغطة عند مرضى القولون العصابي، والقولون العضوي، والأصحاء بهدف توضيح الفروق في خبراتهم بأحداث الحياة الضاغطة وما يمكن أن يكون لتلك الضغوط من دور في أعراض القولون العصابي.
عينة الدراسة: تكونت من 55 مفحوصاً منقسمين إلى ثلاث مجموعات تم تقسيمهم على النحو التالي:
أ – المجموعة الأولى: تتكون من مرضى القولون العصابي، وعددهم عشرون مريضاً.
ب – المجموعة الثانية: تتكون من مرضى القولون العضوي، وعددهم خمسة عشر مريضاً.
نتائج الدراسة:
توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مرضى القولون العصابي، والقولون العضوي، والأصحاء في أحداث الحياة الضاغطة.
* * *
الفروق بين مرضى الاكتئاب الخفيف والأصحاء في أساليب مواجهة الضغوط النفسية.
اسم الطالب: أحمد قريبان سحيم العبدلي العنزي.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 29/11/1419هـ الموافق 17/3/1999م.
اللجنة المناقشة:
د. يوسف، جمعة سيد مشرفاً.
د. ناصر إبراهيم المحارب عضواً.
د. محمود عبدالرحيم غلاب عضواً.
تصنيف الرسالة: 122 ع أ ف.
هدف الدراسة: التعرف على الفروق بين مرضى الاكتئاب الخفيف والأصحاء السعوديين في أساليب مواجهة الضغوط النفسية لتحديد جوانب الاتفاق والاختلاف بين المجموعتين على متغيرات الدراسة.
عينة الدراسة: تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة قوامها (40) فرداً من الذكور السعوديين ممن تتراوح أعمارهم ما بين 20 – 40.
نتائج الدراسة:
1 – وجود فروق جوهرية بين مرضى الاكتئاب الخفيف والأصحاء في الدرجة الكلية لأساليب مواجهة الضغوط النفسية الإيجابية لمجموعة الأصحاء.
2 – وجود فروق جوهرية بين مرضى الاكتئاب الخفيف والأصحاء في الدرجة الكلية لأساليب مواجهة الضغوط النفسية السلبية لمجموعة مرضى الاكتئاب الخفيف.
3 – وجود فروق بين المجموعتين مرضى الاكتئاب الخفيف والأصحاء في أبعاد الأساليب الإيجابية لمجموعة الأصحاء، فيما عدا بعدي (ضبط النفس والبحث عن الدعم الاجتماعي) حيث لم تصل الفروق بين المجموعتين إلى مستوى الدلالة الإحصائية.
* * *
تقييم فاعلية المعلومات المدخلة تحت العتبة الإدراكية السمعية في خفض أعراض الفصام البارانويدي الهذائية.
اسم الطالب: صالح بن عبدالله بن إبراهيم الخلف.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 22/8/1420هـ الموافق 30/11/1999م.
اللجنة المناقشة:
د. يوسف، جمعة سيد مشرفاً ومقرراً.
د. ناصر بن إبراهيم المحارب عضواً.
د. عبدالله بن أحمد الدوغان عضواً.
تصنيف الرسالة: 616.8 خ ص ت.
هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى الكشف عن أثر المعلومات المدخلة تحت العتبة الإدراكية السمعية في خفض أعراض الفصام البارانويدي الهذائية.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من أربعة مرضى فصاميين، شخصوا سيكاترياً بأنهم مرضى فصام بارانويدي وفقاً للمحكات التشخيصية الواردة في الدليل التشخيصي والإحصائي الرابع للاضطرابات العقلية الصادر عن الجمعية الأمريكية للطب النفسي عام 1994. وقد طبق الإجراء التجريبي على كل فرد من أفراد العينة بشكل مستقل، بحيث تعامل كل حالة على حدة كتجربة مستقلة.
نتائج الدراسة:
توصلت الدراسة إلى أن الفرق بين تقديرات شدة الضلالات لخط الأساس وتقديراتها بعد كل جلسة تجريبية في كل من التجارب الأربعة لم تكن دالة إحصائياً وهذا يعني قبول الفرض الرئيسي في الدراسة، والذي ينص على أنه "لا تنخفض شدة هذاءات مريض الفصام البارانويدي إذا قدمت معلومات مناقضة لها تحت العتبة الإدراكية السمعية".
**************
نمط السلوك وأسلوب المواجهة للمشكلات لدى مرضى الشرايين التاجية والأصحاء (دراسة مقارنة).
اسم الطالب: موسى محمد الزمام.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 30/1/1416هـ الموافق 28/6/1995م.
اللجنة المناقشة:
د. يوسف، جمعة سيد مقرراً.
أ. د. أحمد خيري حافظ عضواً.
د. سعيد عبدالله دبيس عضواً.
تصنيف الرسالة: 616 ز م ن.
هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى قياس نمط السلوك أ، وأسلوب مواجهة مرضى الشرايين التاجية والأصحاء للمشكلات من السعوديين لتحديد جوانب الاتفاق والاختلاف بين المجموعتين على متغيرات الدراسة.
عينة الدراسة: اشتملت عينة الدراسة الكلية على 100 مبحوث، انقسموا على النحو التالي:
1 – مجموعة مكونة من 50 مريضاً شخصوا بأنهم مصابون بمرض الشرايين التاجية في العيادات الخارجية أو الداخلية لأول مرة في حياتهم، وتم اختيارهم من المستشفيات الكبرى بمدينة الرياض (مستشفى الملك خالد الجامعي، المستشفى المركزي، المستشفى العسكري).
2 – مجموعة مكونة من 50 فرداً من الأصحاء كمجموعة ضابطة ومكافئة من بعض المؤسسات المدنية والعسكرية في مدينة الرياض.
نتائج الدراسة:
كان مرض الشرايين التاجية أعلى جوهرياً من الأصحاء في نمط السلوك أ.
* * *
فعالية برنامج تدريبي للدراما الإبداعية في تنمية القدرات الإبداعية لدى عينة من الطالبات المعوقات سمعياً بمعاهد الأمل الابتدائية بمدينة الرياض (دراسة تجريبية).
اسم الطالبة: شريفة بنت عبدالله الزبيري.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 22/2/1422هـ.
اللجنة المناقشة:
أ. د. تيغزه، أمحمد مشرفاً.
أ. د. سعيد عبدالله دبيس عضواً.
د. سهام عبدالرحمن الصويغ عضواً.
تصنيف الرسالة: 371.9 ز ش ف.
هدف الدراسة: تهدف إلى التعرف على مدى إمكانية تنمية القدرات الإبداعية لدى عينة من طالبات معاهد الأمل المعوقات سمعياً في المرحلة الابتدائية (مرحلة الطفولة المتأخرة 10 – 12 سنة) اللاتي يدرسن في الصف الخامس الابتدائي باستخدام أسلوب الدراما الإبداعية.
عينة الدراسة: تألفت عينة الدراسة (24 طالبة) قسمت إلى مجموعتين متماثلتين من حيث درجة الذكاء، والقدرات الإبداعية، والإعاقة السمعية، والفئة العمرية.
نتائج الدراسة:
توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية، ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي في القدرات الإبداعية الأربع (الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والتفاصيل) في الدرجة الكلية، وذلك لصالح المجموعة التجريبية. كما توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي في قدرة المرونة وقدرة التفاصيل وقدرة الأصالة، وفي الدرجة الكلية في قدرة الطلاقة لصالح القياس البعدي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدى المجموعة الضابطة في جميع القدرات، وفي الدرجة الكلية.