عرض مشاركة واحدة
  #14  
قديم 09-17-2010, 06:34 PM
الصورة الرمزية عبقرينو
عبقرينو عبقرينو غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 456
افتراضي مقدمة في الإعاقات الجسمية والصحية

 

مقدمة في الإعاقات الجسمية والصحية
تأليف: جمال الخطيب
تاريخ النشر: 01/12/2006
الناشر: دار الشروق للنشر والتوزيع

الإعاقات الجسمية والصحية أنواع شتى ومستويات متباينة من الضعف أو العجز البدني. ونادراً ما تقتصر تأثيرات هذه الإعاقات على الجوانب الجسمية، فمظاهر النمو مترابطة ومتداخلة. ولذلك فالخدمات التي ينبغي تقديمها للأفراد الذين يعانون من إعاقات جسمية وصحية يجب أن تكون متكاملة العناصر وتشمل الخدمات الصحية والتربوية والنفسية والاجتماعية.
إن حاجة أولياء أمور الأفراد ذوي الإعاقات الجسمية والصحية والقائمين على تربيتهم وتأهيلهم إلى مراجع علمية في هذا الموضوع لهي حاجة كبيرة وواضحة. فالمكتبة العربية مازالت تفتقر إلى الكتب والدراسات ذات العلاقة بهذا الموضوع الهام. وبماء على ذلك، فقد حرصت على تأليف هذا الكتاب والذي حاولت فيه تقديم المعلومات الطبية والتربوية والنفسية والاجتماعية حول الإعاقات الجسمية والصحية.
والكتاب يتألف من تسعة فصول تغطي التعريفات والمفاهيم والمصطلحات الأساسية والأسباب وطرق الوقاية، وأنواع الاضطرابات العصبية والعضلية والعظمية،والأمراض المزمنة، واستراتيجيات الكشف والتدخل المبكر، والتقييم والبرمجة التربوية، والاعتبارات الخاصة بتنظيم البيئة التعليمية وتعديل الوسائل التعليمية والأبعاد السيكولوجية والأسرية. نرجو أن يكون هذا الكتاب دليلاً مفيداً ونافعاً للقائمين على تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقات الجسمية والصحية في وطننا العربي.

الاضطرابات الانفعالية والسلوكية لدى الأطفال
تأليف: عماد عبد الرحيم الزغول
تاريخ النشر: 04/01/2007

الناشر: دار الشروق للنشر والتوزيع


يقع هذا الكتاب في ثمان فصول على النحو التالي: الفصل الأول: ويتعرض إلى مفهوم الاضطرابات الانفعالية والسلوكية وتصنيفاتها المختلفة الطبية والتربوية وتصنيف جمعية علم النفس الأمريكية بالإضافة إلى تناول أسبابها وخصائصها المميزة. الفصل الثاني: ويتعرض إلى أساليب الكشف عن الاضطرابات الانفعالية والسلوكية وكيفية تشخيصها وتقويمها متناولاً أدوات مختلفة مثل دراسة الحالة والتقديرات والملاحظة والمقابلة والمقاييس والاختبارات بالإضافة إلى وسائل التشخيص والتقييم التربوي.
الفصل الثالث: ويتعرض إلى أبرز الاتجاهات النظرية التي تناولت الاضطرابات الانفعالية والسلوكية والنظرية البيئية والنظرية البيوفسيولوجية.
الفصل الرابع: ويتعرض إلى أنواع البرامج الإرشادية والعلاجية المستخدمة مع الأطفال المضطربين انفعالياً وسلوكياً ولا سيما تلك التي تستند إلى إجراءات نظرية التحليل النفسي والنظريات السلوكية والتدخل البيئي والتدخل البيوفسيولوجي.
الفصل الخامس: ويتعرض إلى أنواع الخدمات المستخدمة مع الأطفال المضطربين انفعالياً وسلوكياً وتشمل الخدمات الاجتماعية والتربوية والنفسية والطبية. الفصل السادس: ويتعرض إلى بعض أشكال الاضطرابات الانفعالية والسلوكية لدى الأطفال من حيث أسبابها وأعراضها وطرق علاجها وإرشادها، وتشمل اضطرابات مثل الحركة الزائدة وتشتت الانتباه والتبول اللاإرادي والتوحد واضطرابات النطق والكلام.
الفصل السابع: ويتعرض إلى أشكال أخرى من الاضطرابات الانفعالية والسلوكية لدى الأطفال مثل الخجل والاعتمادية الزائدة... كما يتعرض إلى أسباب هذه الاضطرابات وأعراضها وطرق علاجها. الفصل الثامن: ويتعرض إلى بعض الاضطربات الانفعالية والسلوكية الأخرى لدى الأطفال، وتشمل قضم الأظافر ومص الإصبع والفوضوية وعدم الترتيب والهروب من المدرسة والكذب والتمرد والعصيان وأحلام اليقظة.


يشكل محتوى هذا الكتاب مادة علمية يمكن لجميع الأطراف ذات العلاقة بالطفل الاستفادة منها في التعرف على الاضطرابات التي يعاني منها الأطفال من حيث أسبابها وأعراضها وكيفية علاجها بحيث يمكن للمتخصصين النفسيين والمرشدين وأخصائي التربية الخاصة والمعلمون والعاملين في الخدمة الاجتماعية والآباء والأمهات الاستفادة منها في تربية الأطفال ومساعدتهم على التكيف السليم ومساعدتهم على التعلم والنمو والتطور.


هم أحق بالرعاية (الطفل المعاق)

تأليف: ريان سليم بدير، عمار سالم الخزرجي
تاريخ النشر: 01/02/2007
الناشر: دار الهادي للطباعة والنشر والتوزيع


تعتبر الإعاقة ظاهرة طبيعية شهدتها المجتمعات على مر العصور. والإعاقة من الأمورالتي تصيب الأطفال في أعمال مبكرة نتيجة لعديد من العوامل التي قد يكون بعضهاوراثياً والبعض الآخر بيئياً

 

رد مع اقتباس