[معلم متقاعد]

 

سبل استثارة دافعية الطفل المتخلف عقليا للتعلم

إن الأطفال المتخلفين عقليا لا يتوقعون النجاح بسبب خبرات الفشل والإحباط السابقة. وتوقع الإخفاق ينطوي على مضامين سلبية على صعيد الدافعية للتعلم. لذلك فإن على معلمي هذه الفئة من الأطفال أن يكونوا على معرفة جيدة بأساليب استشارة الدافعية للتعلم. وبناء على ذلك، يستعرض هذا الجزء أهم الاستراتيجيات التي بينت البحوث العلمية فاعليتها في زيادة الدافعية للتعلم.

1- استخدام التعزيز بشكل فعال.
2- زيادة خبرات النجاح وتقليل خبرات الفشل.
3- تحديد الأهداف التعليمية المناسبة.
4- تجزئة المهمات التعليمية.
5- إشراك الطالب في اتخاذ القرارات.
6- توفير المناخ التعليمي المناسب.
- التعبير عن الثقة بالطالب.
8- العمل على مراعاة الفروق الفردية.
9- التعامل مع القلق بالشكل المناسب.
10- مساعدة الطالب على تطوير مفهوم ذات ايجابي.
11- مساعدة الأهل على تطوير اتجاهات واقعية نحو طفلهم المعوق.
12- مساعدة الطالب على تحمل المسؤولية.
13- تقويم المعلم لذاته.
تزويد الطالب بتغذية راجعة متواصلة عن أدائه.