منتدى أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة - المنهاج المدرسي للاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

المنهاج المدرسي للاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

خير سليمان شواهين
سحر محمد غريفات
امل عبد شنبور
• عدد الصفحات: 240
• سنة الطبع: 2010

قد جاء هذا الكتاب بسبب ان هناك عدد كبير من المدارس من الصفوف التمهيدية إلى الابتدائية خاصة بجميع أنواع الإعاقات, ولكن لا يوجد أي منهاج تم تأليفه لهذه الفئات تحديدا, وأنهم يدرسون المناهج العادية, ويقوم المعلمون بتدريسهم بعض المهارات الضرورية لكل فئة مثل إشارات برايل للمكفوفين, ولغة الإشارة للصم, وغير ذلك بدون أي منهاج يعتمدون عليه, وحسب اجتهاد المعلمين أنفسهم.

المحتويات:

1. المناهج وأساليب التدريس

المنهج
أهم المعايير المستخدمة لاختيار طرق وأساليب التدريس
المنهاج في التربية الخاصة
عناصر المنهاج في التربية الخاصة
كيفية تحقيق التدريب الفعال
مبادئ التربية الخاصة
الخطة التربوية الفردية
تعلم القراءة والكتابة وبعض خصائص النمو اللغوي للطفل وتعلم الحساب

2. الإعاقة السمعية

مناهج تعليم المعاقين سمعياً
كيف يؤثر السمع على النمو اللغوي
أسباب انخفاض التحصيل الأكاديمي للطلاب الصم
طرق تعليم الطفل الأصم
التدريب السمعي
التدريب النطقي
التهجئة بالأصابع
لغة الإشارة
قراءة الشفاه
تهيئة الطفل الأصم قبل دخوله مرحلة رياض الأطفال
دور معلم ذوي الإعاقة السمعية في عملية التهيئة
التقويم
الخلاصة

3. الإعاقة البصرية

مناهج وأساليب تدريس الإعاقة البصرية
أهداف مدارس وفصول المعوقين بصرياً
المراحل التعليمية للمعوقين بصرياً
طرق ووسائل تعليم المعوقين بصرياً
طريقة (برايل)
طريقة (تيلر)
المهارات الأساسية المتضمنة في البرامج التربوية لتعليم المكفوفين

4. الإعاقة العقلية

تصنيف الإعاقة العقلية
خصائص المعوقين عقلياً
أسباب الإعاقة العقلية
الوقاية من الإعاقة العقلية
مناهج وأساليب تدريس المعاقين عقليا
الاتجاهات الحديثة في تعليم المعاقين عقلياً
تقييم مستوى أداء الطالب الفصلي
خطط الطالب الفردية

5. تعديل السلوك

تعريف السلوك
أنواع السلوك
المبادئ الأساسية في تعديل السلوك
الخطوات العامة المتبعة في تخطيط برامج عملية السلوك
إستراتيجية تعديل سلوك الطالب
الأسس النظرية التي يستند إليها في تعديل السلوك

6. التواصل

ما أهمية اللعب
أي الألعاب نختار
تعريف اللعب
تطور اللعب
فوائد اللعب للجسم
رياضة المعوقين