حسن صلاح الدين إسماعيل
08-02-2008, 12:25 AM
( صعوبــــــات الانتبـــــــاه )
nما هو الانتباه ؟؟؟
nالانتباه هو قدرة الفرد على تركيز حواسه في مثير داخلي (فكرة / أحساس) أو في مثير خارجي (شئ / شخص / موقف /.....)
علاج صعوبات الانتباه يتطلب
nالتدريب على تركيز الانتباه.
nالتدريب على زيادة مدة تركيز الانتباه.
nالتدريب على المرونة في نقل الانتباه.
nعلاج النشاط الحركي المفرط.
nعلاج الاندفاعية.
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات البصرية
nإحضار لون أحمر من بين عدة ألوان عديدة.
nإحضار صورة قطة من بين صور حيوانات مختلفة.
nالتعرف على الجزء الناقص من صورة.
nاستخراج كلمة محددة من بين سطر أو جملة.
nتلوين الكلمات المهمة أو وضع خط تحتها.
nربط صورة بكلمه من خلال أنشطة التوصيل.
nشطب رموز معينه من بين عدة رموز.
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات السمعية
nيسمع الطفل صوت معين ثم يحاول معرفة مصدر الصوت.
nتحديد الكلمات التي تبدأ بحروف واحدة من خلال السمع مثل المطلوب من الطفل تحديد الكلمات التي تبدأ بحرف ب من خلال السمع ( بطة, ماما, بطاطس, قمر, ورد, بابا, كتاب, قلم ).
تركيز الانتباه للمثيرات البصرية والسمعية معا
nيسمع الطفل صوت قطة ثم يستخرج صورة القطة من بين عدة صور حيوانات.
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات اللمسيه
nيغمض الطفل عينة ثم يمسك بشئ مجسم ( تفاحة ) ويحاول التعرف عليه.
nالتعرف على الدائرة من خلال اللمس.
nالتعرف على الحروف المجسمة من خلال اللمس.
nالتعرف على الأرقام المجسمة من خلال اللمس.
nالتعرف على المتضادات من خلال اللمس ( طويل, قصير) ( بارد, ساخن ) ( ناعم, خشن ).
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات الشمية
nالانتباه لرائحة الأشياء المختلفة ( تفاحة, برتقالة, موزة....) دون التعرف عليها من خلال البصر.
الانتباه للمثيرات بالحواس المختلفة
nالمطلوب تلوين المثلث باللون الأخضر والمربع باللون الأحمر والدائرة باللون الأصفر.
( تركيز انتباه........ وتركيز انتباه.......
n يغمض الطفل عينه ثم يمسك بتفاحة ويشمها ثم يحاول التعرف عليها.
( تركيز انتباه....... وتركيز انتباه ......
زيادة مدة تركيز الانتباه
nيتم زيادة مدة تركيز الانتباه في جميع الأنشطة السابقة بصورة متدرجة.
nتجميع بازل بصورة متدرجة ( 3 قطع ثم 4 قطع ثم 5 قطع )
nاستخدام المتاهات بصورة متدرجة.
nترتيب بازل الحروف الأبجدية حيوانات أليفة, بصورة متدرجة.
nترتيب بازل الأرقام بصورة متدرجة.
nترتيب أرقام تنازلي أو تصاعدي بصورة متدرجة.
nترتيب حروف كلمة.
ملحوظة: لابد من توافر فترات راحة بين مهام التدريب.
المرونة في نقل الانتباه
nتصنيف مجموعات ضمنية ( حيوانات أليفة, حيوانات مفترسة, خضراوات, فواكه, وسائل مواصلات )
nلعبة الكوب والخرز.
nاستخراج الاختلافات بين صورتين.
nتدريبات التوصيل.
nتلوين الأشكال بألوان مختلفة ( المثلثات باللون الأحمر, المربعات باللون الأزرق, الدوائر باللون الأخضر)
علاج النشاط الحركي الزائد
nتدريب الطفل على الاسترخاء من خلال الأخصائي النفسي.
nتدريب الطفل على النمذجه من خلال الأخصائي النفسي.
nالهدوء والثبات الأنفعالى مع الطفل وعدم الثورة في وجهة.
nتجزئة المهام المقدمة للطفل.
nتفريغ طاقة الطفل.
nالتدريب التدريجي على الجلوس في هدوء.
علاج الاندفاعية
nالتدريب على النمذجة في التعامل مع الأنشطة المختلفة من خلال الأخصائي النفسي.
nتدريب الطفل على الاسترخاء من خلال الأخصائي النفسي.
nما هو الانتباه ؟؟؟
nالانتباه هو قدرة الفرد على تركيز حواسه في مثير داخلي (فكرة / أحساس) أو في مثير خارجي (شئ / شخص / موقف /.....)
علاج صعوبات الانتباه يتطلب
nالتدريب على تركيز الانتباه.
nالتدريب على زيادة مدة تركيز الانتباه.
nالتدريب على المرونة في نقل الانتباه.
nعلاج النشاط الحركي المفرط.
nعلاج الاندفاعية.
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات البصرية
nإحضار لون أحمر من بين عدة ألوان عديدة.
nإحضار صورة قطة من بين صور حيوانات مختلفة.
nالتعرف على الجزء الناقص من صورة.
nاستخراج كلمة محددة من بين سطر أو جملة.
nتلوين الكلمات المهمة أو وضع خط تحتها.
nربط صورة بكلمه من خلال أنشطة التوصيل.
nشطب رموز معينه من بين عدة رموز.
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات السمعية
nيسمع الطفل صوت معين ثم يحاول معرفة مصدر الصوت.
nتحديد الكلمات التي تبدأ بحروف واحدة من خلال السمع مثل المطلوب من الطفل تحديد الكلمات التي تبدأ بحرف ب من خلال السمع ( بطة, ماما, بطاطس, قمر, ورد, بابا, كتاب, قلم ).
تركيز الانتباه للمثيرات البصرية والسمعية معا
nيسمع الطفل صوت قطة ثم يستخرج صورة القطة من بين عدة صور حيوانات.
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات اللمسيه
nيغمض الطفل عينة ثم يمسك بشئ مجسم ( تفاحة ) ويحاول التعرف عليه.
nالتعرف على الدائرة من خلال اللمس.
nالتعرف على الحروف المجسمة من خلال اللمس.
nالتعرف على الأرقام المجسمة من خلال اللمس.
nالتعرف على المتضادات من خلال اللمس ( طويل, قصير) ( بارد, ساخن ) ( ناعم, خشن ).
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات الشمية
nالانتباه لرائحة الأشياء المختلفة ( تفاحة, برتقالة, موزة....) دون التعرف عليها من خلال البصر.
الانتباه للمثيرات بالحواس المختلفة
nالمطلوب تلوين المثلث باللون الأخضر والمربع باللون الأحمر والدائرة باللون الأصفر.
( تركيز انتباه........ وتركيز انتباه.......
n يغمض الطفل عينه ثم يمسك بتفاحة ويشمها ثم يحاول التعرف عليها.
( تركيز انتباه....... وتركيز انتباه ......
زيادة مدة تركيز الانتباه
nيتم زيادة مدة تركيز الانتباه في جميع الأنشطة السابقة بصورة متدرجة.
nتجميع بازل بصورة متدرجة ( 3 قطع ثم 4 قطع ثم 5 قطع )
nاستخدام المتاهات بصورة متدرجة.
nترتيب بازل الحروف الأبجدية حيوانات أليفة, بصورة متدرجة.
nترتيب بازل الأرقام بصورة متدرجة.
nترتيب أرقام تنازلي أو تصاعدي بصورة متدرجة.
nترتيب حروف كلمة.
ملحوظة: لابد من توافر فترات راحة بين مهام التدريب.
المرونة في نقل الانتباه
nتصنيف مجموعات ضمنية ( حيوانات أليفة, حيوانات مفترسة, خضراوات, فواكه, وسائل مواصلات )
nلعبة الكوب والخرز.
nاستخراج الاختلافات بين صورتين.
nتدريبات التوصيل.
nتلوين الأشكال بألوان مختلفة ( المثلثات باللون الأحمر, المربعات باللون الأزرق, الدوائر باللون الأخضر)
علاج النشاط الحركي الزائد
nتدريب الطفل على الاسترخاء من خلال الأخصائي النفسي.
nتدريب الطفل على النمذجه من خلال الأخصائي النفسي.
nالهدوء والثبات الأنفعالى مع الطفل وعدم الثورة في وجهة.
nتجزئة المهام المقدمة للطفل.
nتفريغ طاقة الطفل.
nالتدريب التدريجي على الجلوس في هدوء.
علاج الاندفاعية
nالتدريب على النمذجة في التعامل مع الأنشطة المختلفة من خلال الأخصائي النفسي.
nتدريب الطفل على الاسترخاء من خلال الأخصائي النفسي.