- مقارنات دولية في الخدمات المقدمة لذوي صعوبات التعلم (0 ردود)
- الوعي الصوتي وصعوبات التعلم (0 ردود)
- الفرق بين علم النفس والطب النفسي (0 ردود)
- علم نفس النمو (Developmental psychology) (0 ردود)
- دور و أهمية العلاج الطبيعي في التربية الخاصة (0 ردود)
- بدء التسجيل في دورات التربية الخاصة لهذا العام (0 ردود)
- فخ التوقعات الوهمية عن أداء الاطفال ذوي الاعاقه العقليه (0 ردود)
- الفرق بين البرامج الارشادية والتدريبية والتعليمية (1 ردود)
- "معوقات تطبيق البرنامج التربوي الفردي مع المعوقين سمعياً في معاهد الأمل للصم وبرامج الدمج في المدرسة العادية" (0 ردود)
- دراسة الفروق فى استخدام معلمى الصم لغة الإشارة الموحدة ومعوقات تطبيقها(فى ضوء عدد من المتغيرات) (0 ردود)
- واقع الخدمات المساندة للتلاميذ المعوقين سمعياً وأسرهم والرضا عنها في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين والآباء (0 ردود)
- طرق التواصل للمعوقين سمعياً، دليل المعلمين والوالدين والمهتمين، (0 ردود)
- العمل مع أسر ذوى الاحتياجات الخاصة (دليل المعلمين والوالدين) (0 ردود)
- الخوف من المدرسة (1 ردود)
- فخ التوقعات الوهمية عن أداء الاطفال ذوي الاعاقه العقليه. (0 ردود)
- توصيات لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة لبدء العام الجديد (0 ردود)
- الكشف المبكر (1 ردود)
- أسباب الإعاقات في الطفولة المبكرة (1 ردود)
- مبررات التدخل المبكر والفئات المستهدفة (0 ردود)
- اهمية الكشف المبكر (0 ردود)
- نماذج التدخل المبكر Early Intervention Models (0 ردود)
- الوقاية من اساءة المعاملة للأطفل (2 ردود)
- طرق واساليب توعية الاسر التي لديها طفل يحتاج الى تدخل مبكر (0 ردود)
- نماذج التدخل المبكر (0 ردود)
- الكشف المبكر عن الاعاقه (0 ردود)
- اساليب الوقاية من الاعاقة (0 ردود)
- مفهوم التدخل المبكر (الطفولة المبكرة) (0 ردود)
- الصرع (0 ردود)
- فاعلية التدخل المبكر 2 (0 ردود)
- تقديم خدمات التدخل المبكر (0 ردود)
- تنظيم البيئة الصفية في برنامج ما قبل المدرسة لتشجيع على التواصل (0 ردود)
- نماذج التدخل المبكر (0 ردود)
- التدخل المبكر وطريقة تطبيقه (0 ردود)
- التدخل المبكر ... (0 ردود)
- التدخل المبكر للأطفال المصابين بالتوحد (0 ردود)
- المهارات اللغوية والأجتماعية/ الانفعالية (2 ردود)
- مقالة في التدخل المبكر (1 ردود)
- الكشف المبكر عن الاعاقة ....[والوقاية] (0 ردود)
- الكشف المبكر عن الإعاقة .. مسؤولية من ؟! (1 ردود)
- اهميه الكشف , والتدخل المبكر , وتثقيف المجتمع (1 ردود)
- اهميه الكشف , والتدخل المبكر , وتثقيف المجتمع (0 ردود)
- فاعلية التدخل المبكر (0 ردود)
- الاكتئاب المزمن عند الأطفال والمراهقين (0 ردود)
- سؤال (0 ردود)
- استفسار مهم ارجو المساعدة (0 ردود)
- استفسار مهم ارجو المساعدة (0 ردود)
- كيف تستعد لإجتماع الخطة التربوية الفردية iep (0 ردود)
- تقرير شامل عن ارشاد ذوي الاعاقة واسرهم ( جاهز للطباعة ) لطلاب الارشاد والتربية الخاصة (0 ردود)
- نموذج تقرير تربوي نفسي ( جاهز مع الأمثلة ) (0 ردود)
- العلم الذاتي (1 ردود)
- خطة تعديل السلوك ( كاملة ) (8 ردود)
- الخطة التربوية الفردية (iep) - الخطة التعليمية الفردية (iip) (1 ردود)
- العزلة الاجتماعية : (0 ردود)
- التدخل المبكر في المنزل (1 ردود)
- السلوك الجنسي غير المناسب إعداد (0 ردود)
- التأخر الدراسي (0 ردود)
- خصائص المتأخرين دراسيا : (0 ردود)
- أسباب التأخر الدراسي (0 ردود)
- تشخيص التأخر الدراسي : (0 ردود)
- أساليب علاج التأخر الدراسي : (0 ردود)
- برنامج معالجة التأخر الدراسي (0 ردود)
- الدعم التربوي في الممارسات الانجلوسكسونية (0 ردود)
- أساليب الدعم التربوي (0 ردود)
- تعريف الدعم التربوي (0 ردود)
- التدخل المبكر ومدى اهميته لذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- « التدخل المبكر» ضرورة اجتماعية واقتصادية لذوي الإعاقة (0 ردود)
- العزلة الاجتماعية . (1 ردود)
- الكشف المبكر (0 ردود)
- التدخل المبكر (0 ردود)
- دمج المعاقين في المجتمع (0 ردود)
- تقويم القدرات التعليميه للاطفال (0 ردود)
- برامج التدخل المبكر لـ متلازمة داون- تي ديأس (0 ردود)
- مقالة عن التدخل المبكر (1 ردود)
- التدخل المبكر في مجتمعاتنا (0 ردود)
- مهارات العناية بالذات (0 ردود)
- لمن تقدم خدمات التدخل المبكر , ومن يقدمها ؟ (0 ردود)
- الكشف المبكر عن الاعاقة (0 ردود)
- اهميه التشخيص والتدخل المبكر معه ذوي التوحد (0 ردود)
- التدخل المبكر في اضطرابات النطق (1 ردود)
- مهارات العناية بالذات (0 ردود)
- النمذجة (0 ردود)
- دور الأسرة في الكشف المبكر عن الإعاقة وسبل الوقاية من الإعاقة (0 ردود)
- العدوانية (3 ردود)
- اتجاهات حديثة في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة (3 ردود)
- التأهيل النفسي (1 ردود)
- احتاج دراسه حاله * (0 ردود)
- استبيان حول موقف آباء الطلاب العاديين من عملية الدمج (0 ردود)
- بحث عن الحبسة الكلامية ضروري (0 ردود)
- التأخر الدراسي .. أسبابه وعلاجه (1 ردود)
- مقال عن التربيه الخاصه وفروعها (1 ردود)
- التربية الخاصة وتربية ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة (0 ردود)
- التربية الخاصة وتربية ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة (1 ردود)
- أساليب التدريس في التربية الخاصة (0 ردود)
- الخطة التربوية الفردية (1 ردود)
- تعذيب طلاب التربية الفكرية في مدرسة ابتدائية المزاحمية بالعصا عن طريق مدير المدرسة (3 ردود)
- البرامج الإرشادية والمشكلات الدراسية (0 ردود)
- الضغوط النفسية المهنية ومعلم الأطفال المعاقين ، وكيفية مواجهتها ؟؟ (1 ردود)
- اساليب تدريس المعاقين و ذوي الاحتياجات الخاصة (1 ردود)
- بشرى سارة لطلاب التوحد نادي صيفي لطلاب التوحد بمركز الأمير ناصر بحي المعر (0 ردود)
- محتاجه تعبئة الخطة التربوية الفردية (0 ردود)
- دورة مكثفة في التربية الخاصة واضطرابات النطق (0 ردود)
- دليل المشرف المقيم ببرامج التربية الفكرية الملحقة بمدارس التعليم العام (0 ردود)
- الذكاء والسلوك التوافقى (4 ردود)
- كتاب مقدمة في التربية الخاصة (4 ردود)
- دورتي : مقاييس نفسيه للاطفال و فنيات تعديل سلوك الاطفال ( معتمده بـ 16 ساعه ) .. (0 ردود)
- قضية الإتجاهات نحو الأطفال غير العاديين (1 ردود)
- برنامج تعديل السلوك الفوضي اشراف د . هشام عبدالله (0 ردود)
- نبارك للدكتور نايف الزارع لترقيته الي درجة استاذ مشارك في التربية الخاصة (2 ردود)
- احتياج كل فئه من فئات التربية الخاصه للرياضيات (1 ردود)
- المعرفة التخصصية لمعلم التخلف العقلي (0 ردود)
- سؤال...ثم جواب حول الدمج (0 ردود)
- دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (7 ردود)
- نظريات التعلم (0 ردود)
- الأهداف السلوكية (0 ردود)
- إعداد الدروس على ضوء الأهداف السلوكية (1 ردود)
- اريد خطة تعديل سلوك (0 ردود)
- طريقة مبسطة لشرح ( مقياس وكسلر لذكاء الأطفال ) (0 ردود)
- طريقة مبسطة لشرح ( مقياس ستانفورد بينيه للذكاء - الصورة الرابعة ) (0 ردود)
- الخوف من المدرسة (1 ردود)
- المبادئ الأساسية في تعديل السلوك (0 ردود)
- الخطوات التنفيذية لتعديل السلوك - تحليل السلوك -أنواع معززات السلوك (0 ردود)
- بعض التوجيهات للتعامل مع الطفل الذي لديه (نشاط زائد و تشتت انتباه) (0 ردود)
- العلاج السلوكي ل" النشاط الحركي الزائد ونقص الانتباه " (0 ردود)
- إستراتيجيات تعديل السلوك الصفي لدى التلاميذ ذوو الاحتياجات التربوية الخاصة (0 ردود)
- إستراتيجيات تعديل السلوك (0 ردود)
- الحاجات الأساسية للتلاميذ ذوو الاحتياجات التربوية الخاصة (0 ردود)
- إجراءات تعديل السلوك (1 ردود)
- أنواع السلوك والمثير والتعزيز (0 ردود)
- ساعدوني (0 ردود)
- مشروع توعوي بالاعاقه (0 ردود)
- مدارس ريجيو أميليا (0 ردود)
- التربية الجنسية لذوي الاحتياجات الخاصة .... لماذا ؟ (0 ردود)
- التأهيل المرتكز على المجتمع (2 ردود)
- تجارب الدمج في المملكة العربية السعودية (1 ردود)
- الدمج والمفاهيم المتصلة به (2 ردود)
- فلاشات جميلة من خلالها على حياة رسولنا الكريم أرجو ألتثبيت (0 ردود)
- ختبار الكارز لقياس التوحد عن الاطفال (1 ردود)
- مفهوم الأطفال ذوي الحاجات الخاصة (0 ردود)
- التربية الخاصة مفهومها وفئاتها (0 ردود)
- قواعد تنظيميه لمعاهد وبرامج التربيه الخاصه (0 ردود)
- التربية البيئية المدرسية (2 ردود)
- ماهي خطة السلوك الفردية والخطة التربوية الفردية ..؟ (0 ردود)
- اهالي اطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- مشكلات استخدام الحاسوب مع المتخلفين عقلياً (0 ردود)
- معلمة اسكتلندية تبتكر نظامًا جديدًا للتواصل مع متعددي الإعاقة- نظام باري كنعان (0 ردود)
- بعد التقويم التربوي الشامل هل من مساءلة تربوية؟ (0 ردود)
- ْالدمج والتدخل المبكر..ْ (0 ردود)
- عااااااجل: انشطه لاطفال معاقين قبل سن المدرسه (0 ردود)
- مؤتمر الدوحة للتدخل المبكر 27 ابريل 2011 (0 ردود)
- هل يستخدم المعلمون الوسائل التقنية لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة؟ (0 ردود)
- الدمج الشامل (0 ردود)
- أهمية النشاط لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة (0 ردود)
- لماذا التقييم في التربية المختصة؟ (1 ردود)
- استفسار : أرجوا المساعدة ضرووووووووووووري الله يوفقكم (2 ردود)
- الصوت وسيلة الإنسان للتخاطب (0 ردود)
- ايهم افضل (0 ردود)
- مازالت هناك فرصة لحضور مؤتمر التوحد (0 ردود)
- العاملين مع أطفال التوحد (1 ردود)
- المبادئ الأساسية لتعليم الطفل ذوي الإعاقة العقلية (0 ردود)
- التدخل المبكر للأطفال المصابين بالشلل الدماغي (0 ردود)
- كيف تنظم رحلات للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة؟ (0 ردود)
- المهارات الإجتماعية لدي المعاقين ذهنياً (0 ردود)
- التعليم في نظرمنتسوري (0 ردود)
- ملاحظة الأطفال المعاقين...-1 (0 ردود)
- رؤية معاصرة لإعداد معلم التربية الخاصة العربي (2 ردود)
- يَ رب تساعدوني ق1 (2 ردود)
- الصعوبات التى تواجه تطبيق الدمج (0 ردود)
- ايجابيا ت وسلبيا ت الدمج (0 ردود)
- برامج ومدارس متخصصة في فرط الحركة وتشتت الانتتباه وصعوبات التعلم (2 ردود)
- أهمية وسائط الاتصال التعليمية في عمليتي التعليم والتعلم (2 ردود)
- مصادر الاستمتاع في مواقف التعليم والتعلم (0 ردود)
- دور الحاسوب في العملية الأكاديمية لذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- البرنامج التدريبي لتطوير اداء الادارة و معلمي التربية في المدارس و المراكز (0 ردود)
- الأنشطة الترويحية - الترويح العلاجي للمعاقين (0 ردود)
- التربيــة البدنية ودورها في نمو الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- التربية البدنية لذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- التعليم المبرمج (2 ردود)
- الاتجاهات الحديثة في تدريس الرياضيات للفئات ذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- مظاهر تهميش دمج الطفل المعوّق في المدرسة العادية (0 ردود)
- استراتيجيات في إدارة وضبط الصف لمعلمي التربية الخاصة (5 ردود)
- كراهية الطالب للمدرسة : الأسباب ـ الحلول . (1 ردود)
- سبل مواجهة معوقات مدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- التأهيل المهنى للتلاميذ بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- المبنى المدرسى والتجهيزات بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- الإخصائى الاجتماعى والإخصائى النفسى بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- الإخصائى الاجتماعى والإخصائى النفسى بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- نظم التقويم والامتحانات بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- التقنيات والوسائل التعليمية المساعدة بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- طرق التدريس بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- المناهج والمقررات الدراسية بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- إدارة مدرسة التربية الفكرية (0 ردود)
- معلم التربية الفكرية وإعداده وتدريبه (0 ردود)
- خطة الدراسة بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- شروط القبول وقواعد الالتحاق بمدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- أهداف مدارس التربية الفكرية (0 ردود)
- البرامج التربوية الخاصة لذوي الاضطرابات السلوكية (0 ردود)
- البرامج الخاصة بذوي الصعوبات التعليمية (0 ردود)
- البرامج التربوية الخاصة بذوي الإعاقات الجسمية (0 ردود)
- البرامج التربوية الخاصة بذوي الاضطرابات اللغوية والنطقية (0 ردود)
- التفوق الدراسي (0 ردود)
- التأخر الدراسي (0 ردود)
- مشاركة جديدة (0 ردود)
- الحقائب التعليمية (تطورها - مفهومها - مكوناتها - بنائها - معاييرها) (3 ردود)
- مهـــــم و ضروووووووووري وعاااااجل (0 ردود)
- بعض الاتجاهات الحديثة في تأهيل المعوقين (0 ردود)
- منهج مونتيسوري التعليمي (0 ردود)
- التعليم العالي لذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة العربية السعودية (0 ردود)
- قضية التعليم العالي لذوي الإحتياجات الخاصة (0 ردود)
- التأهيل التربوي Educational Rehabilitation (0 ردود)
- البرامج التربوية الخاصة بالمعوقين بصرياً (0 ردود)
- البرامج التربوية الخاصة بذوي الإعاقة السمعية (0 ردود)
- البرامج التربوية الخاصة المقدمة لفئة الأطفال المتخلفين عقلياً (0 ردود)
- التعلم النشط ضرورة حتمية لنهضة التعليم (3 ردود)
- خطة تعديل سلوك مقدمة للدكتور جهاد التركي (2 ردود)
- فوائد دمج ذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- مساعدة بدراسه التربيه الخاصه (0 ردود)
- مصطلحات تربوية (0 ردود)
- الكفاية و مفاهيمها (0 ردود)
- الاادارة والإشراف في التربية الخاصة (4 ردود)
- التربية الخاصة- مصطلحات (1 ردود)
- العلاج الشامل للنطق و اللغة لاطفال متلازمة داون (0 ردود)
- متلازمة داون Down Syndrome (0 ردود)
- كيفية إدارة صفوف الأطفال من فئة متلازمة داون (0 ردود)
- التدخل المبكر مـــعـــانـــي ودلالات (15 ردود)
- طلب مساعدة: أساليب تنمية مهارات العناية بالذات (3 ردود)
- طرح طرق عملية للتعامل ذوي الاحتياجات الخاصة (4 ردود)
- أرجو الإفادة ضروري (مهام المشرف الفني ) (1 ردود)
- والله يا أمي تستحقي أكثر مبرووووك (2 ردود)
- الإعاقة والحاجة الى بيئة مؤهلة (0 ردود)
- (( الجزء الثاني من 28 برنامج لزيادة القدرات)) (3 ردود)
- الجزء الثاني من 28 برنامج لزياد((ة القدرات)) (3 ردود)
- دعوة لحضور المؤتمر العالمي المشترك بين adhd+aap (0 ردود)
- معاناتى مع طفلى (1 ردود)
- كيفية إمتلاك عيادة تخاطب متكاملة بين يديه ؟ (0 ردود)
- مشاكل النطق عند الأطفال (4 ردود)
- خبر سار فى أمراض النطق والتخاطب (1 ردود)
- دعونا نساعد على تحسيين نفسية المعاق (0 ردود)
- تنشئة الطفل والتوظيف التربوي للتراث (2 ردود)
- دور معلم التربية الخاصة في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة (3 ردود)
- دمج ذوي الاحتياجات الخاصة ، المفهوم، الأهداف، الأنواع، الخطوات المطلوبة لبرامج الدمج (0 ردود)
- استراتيجية بناء منهج لذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- دور معلم التربية الخاصة في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة (0 ردود)
- نظريات التعلم (4 ردود)
- نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقاتها التربوية (12 ردود)
- التوجهات المستقبلية للتقويم النفسى والتربوى وتطبيقاتها فى مجال التربية الخاصة (9 ردود)
- التدريس والتعلم الأسس النظرية (0 ردود)
- المشغل التربوي (مفهومه -أهدافه -متطلباته -خطوات إجراءه -عوامل نجاحه- فوائده ومميزاته) (0 ردود)
- ماذا تعنى رسوم الاطفال فى علم النفس.............؟؟؟؟؟؟؟؟ (0 ردود)
- الوسائل التعليميه لذوى الموهلات الخاصه (1 ردود)
- مقياس وكسلر لقياس ذكاء الراشدين (6 ردود)