السمع والتخاطب الصرع والتشنج الشلل الدماغي العوق الفكري التوحد وطيف التوحد متلازمة داون الصلب المشقوق وعيوب العامود الفقري
الاستشارات
الإعاقة دوت نت دليل الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة مقالات مجلات ندوات وؤتمرات المكتبة العلمية

صحة الوليد - الأطفال حديثي
الولادة

صحة الطفل

أمراض الأطفال

المشاكل السلوكية

مشاكل النوم

الـربـو

الحساسية

أمراض الدم

التدخل المبـكـــر

الشفة الارنبية وشق الحنك

السكري لدى الأطفال

فرط الحركة وقلة النشاط

التبول الليلي اللاإرادي

صعوبات التعلم

العوق الحركي- الاعاقة الحركية

العوق البصري - الإعاقة البصرية

الدمج التربوي

المتلازمات

الإرشاد الأسري ونقل الخبر

امراض الروماتيزم

أمراض الغدد



اشتراك انسحاب


54925089 زائر
من 1 محرم 1425 هـ

البحث في الموقع
 

المكتبة العلمية
الاستشارات
اتصل بنا

سجل الزوار

رسائل جامعية

ثقافة الإعاقة - دراسة سوسيو أنثروبولوجية على أسر الأطفال المعاقين

الكاتب : سماح محمد لطفي محمد عبد اللطيف

القراء : 11877

ثقافة الإعاقة
دراسة سوسيو أنثروبولوجية على أسر الأطفال المعاقين
بمدينة سوهاج
 
إعداد
سماح محمد لطفي محمد عبد اللطيف
لنيل درجة الدكتوراه في الآداب " علم الاجتماع "
 
إشراف
الأستاذ الدكتور عبد الرحيم محمود أحمد تمام أبو كريشة 
أستاذ علم الاجتماع بكلية الخدمة الاجتماعية بأسوان
 
دكتورة سلوى محمد المهدي أحمد
مدرس علم الاجتماع بكلية الآداب بقنا
 1428هـ -2007م
 
 




لتحميل
الدراسة - البحث كاملاً
PDF- - أضغط على
هذا
الرابط



 
 
 
الفهرس
مقدمة الدراسة
الفصل الأول :  الإجراءات المنهجية للدراسة  
تمهيد
أولاً   : مشكلة الدراسة 
ثانياً   : أسباب اختيار مشكلة الدراسة
ثالثاً   : أهداف الدراسة 
رابعا  : أهمية الدراسة 
خامسا  :  تساؤلات الدراسة
سادساً  :  مناهج الدراسة                                                     
سابعاً   :  أدوات الدراسة
ثامناً    :  التوجه النظري للدراسة
النظرية الوظيفية
الدراسات الوظيفية للثقافة
المبادئ النظرية المستخدمة في التحليل الوظيفي
تاسعا   :   مجالات الدراسة
عاشرا  :  مفاهيم الدراسة
حادي عشر :  عينة الدراسة
ثاني عشر : وصف مجتمع الدراسة
ثالث عشر : نوع و انتماءات الدراسة
رابع عشر : الصعوبات التي واجهت الباحثة وكيفية التغلب عليها 
 
الفصل الثاني :
 المفهومات النظرية الواردة في الدراسة 
تمهيد 
  أولا: مفهوم المرض
المفاهيم البيولوجية للمرض
المفاهيم الثقافية للمرض
     -    ثانياً: مفهوم الإعاقة العقلية 
المفهوم البيولوجي للإعاقة العقلية
المفهوم الاجتماعي و الثقافي للإعاقة العقلية  
مفهوم الإعاقة من منظور العلوم المختلفة
الفرق بين مفهوم الإعاقة العقلية و ومفهوم المرض العقلي
مفهوم الطفل المعاق والطفل غير العادي 
تصنيف المعاقين والمعاقين عقليا
الخصائص العامة للمعاقين عقلياً
أدوار ووظائف المعاقين عقليا
-    ثالثا : مفهوم ثقافة الفقر  
-    رابعا :  مفهوم ثقافة المرض
-    خامسا : اقتراح مفهوم إجرائي لثقافة الإعاقة
-    تعقيب 
 
الفصل الثالث :
 الاستعراض المرجعي لمجال البحث عربيا وأجنبيا 
تمهيد 
الدراسات العربية
الدراسات الأجنبية 
موقف الدراسة الراهنة من الدراسات السابقة
 
الفصل الرابع:
 المدخل الثقافي لدراسة الإعاقة العقلية 
تمهيد........ 
أولا : دور علم الاجتماع والأنثروبولوجيا في مجال دراسة الأمراض والإعاقات المختلفة  
دور علم الاجتماع في مجال دراسة الأمراض والإعاقات المختلفة
دور الأنثروبولوجيا في مجال دراسة الأمراض والإعاقات المختلفة... 
- ثانيا: المدخل الثقافي في دراسة الإعاقة العقلية
- ثالثا: دور العوامل الثقافية والاجتماعية في حدوث الإعاقة العقلية
دور العوامل الثقافية في حدوث الإعاقة العقلية
دور الخصائص الأسرية في حدوث الإعاقة العقلية
دور العوامل البيئية العضوية في حدوث الإعاقة العقلية
- رابعا : المعتقدات الثقافيةً السائدة حول الإعاقة العقلية.. 
العوامل الثقافية والاجتماعية المسئولة عن تشكيل المعتقدات الثقافية للإعاقة
المعتقدات الثقافيةً السائدة حول مفهوم الإعاقة العقلية.. 
المعتقدات الثقافيةً السائدة حول أسباب الإعاقة العقلية.... 
المتطلبات الوظيفية لدراسة المعتقدات الثقافية لأسباب الإعاقة... 
المعتقدات الثقافيةً السائدة حول المعاقين عقليا.... 
الوظائف السلبية للمعتقدات الثقافية السائدة حول المعاقين عقلياً...  
المعتقدات الثقافيةً السائدة حول أساليب علاج الإعاقة العقلية...... 
العوامل الثقافية المؤثرة على الاختيار العلاجي بين الطب الحديث والعلاج التقليدي.    
المعايير الثقافية المحددة لأنماط التفاعل بين أسرة المعاق والمعالج
تعقيب.......... .................... 
الفصل الخامس :
خصائص ومشكلات أسر الأطفال المعاقين عقليا     
تمهيد.................  
أولاً : خصائص أسر الأطفال المعاقين عقلياً    
   ثانياً: احتياجات أسر الأطفال المعاقين عقليا 
  ثالثا :  مشكلات أسر الأطفال المعاقين عقلياً    
1 - تعريف المشكلات والضغوط الأسرية 
2- مصادر المشكلات الأسرية لأسر الأطفال المعاقين عقليا 
 أ - مصادر المشكلات الأسرية المتعلقة بخصائص الابن المعاق عقليا 
ب- مصادر المشكلات  الأسرية المتعلقة بخصائص الوالدين
- رابعا: المشكلات المختلفة لأسر الأطفال المعاقين عقليا 
أ - المشكلات  الاقتصادية لأسر الأطفال المعاقين عقليا.. 
ب - المشكلات  الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين عقليا 
ج - المشكلات الطبية لأسر الأطفال المعاقين عقليا....... 
د - المشكلات النفسية لأسر الأطفال المعاقين عقليا   
تعقيب........... 
 
الفصل السادس:
 أدوار ووظائف المجتمع والأسرة تجاه الأطفال المعاقين عقليا 
تمهيد.............  
أولاً:  التطور التاريخي لوظائف المجتمع تجاه الأطفال المعاقين عقليا
الوظائف السلبية للمجتمعات القديمة تجاه الأطفال المعاقين عقليا...... 
الوظائف الإيجابية للمجتمعات الإسلامية تجاه الأطفال المعاقين عقليا...    
الوظائف الإيجابية للمجتمعات الحديثة تجاه الأطفال المعاقين عقليا    
ثانيا : المتطلبات الوظيفية للنظام الأسري
أدوار ووظائف الأسرة تجاه المرض........... 
أدوار ووظائف الأسرة تجاه الأطفال المعاقين عقليا...................  
ثالثا: الوظائف الإيجابية للأسرة تجاه الأطفال المعاقين عقليا
رابعا: الوظائف السلبية للأسرة تجاه الأطفال المعاقين عقليا 
تعقيب...................  
 
الفصل السابع:
عرض وتفسير لجداول عينة الدراسة وتحليل سوسيولوجي لها......    
 أولا   : الخصائص العامة لعينة الدراسة ودورها في حدوث الإعاقة العقلية...... 
  ثانيا  : العوامل الثقافية والاجتماعية المؤدية إلى حدوث الإعاقة العقلية... 
  ثالثا  : المعتقدات الثقافيةً السائدة حول المعاقين عقلياً..........  
 رابعا  : المعتقدات الثقافيةً السائدة حول أساليب علاج الإعاقة العقلية...... 
 خامسا : أدوار ووظائف أسر الأطفال المعاقين عقليا....... 
 سادسا : المشكلات الاقتصادية لأسر المعاقين عقليا........... 
 سابعا  :  المشكلات الاجتماعية لأسر المعاقين عقليا
 ثامنا   : الاحتياجات المختلفة لأسر المعاقين عقليا. ............ 
 تاسعا  :  الحقوق الإنسانية لفئة المعاقين عقليا........ 
 
الفصل الثامن:
عرض وتفسير لحالات دراسة الحالة وتحليل سوسيولوجي لها....... 
أولا : تقارير دراسة الحالة............ 
ثانيا : تحليل حالات الدراسة تحليلا سوسيولوجيا فى ضوء مناقشة تساؤلات الدراسة
الفصل التاسع:  نتائج وتوصيات الدراسة ..................  
نتائج تحليل جداول عينة الدراسة ....................... 
نتائج تحليل حالات الدراسة........... 
دراسة تحليلية مقارنة بين نتائج دراسة الحالة وجداول عينة....... 
توصيات الدراسة
مراجع الدراسة 
أولا : المراجع العربية............. 
ثانيا : المراجع الأجنبية ............ 
ملاحق الدراسة ........... 
الملحق الأول : صحيفة الاستبار
الملحق الثاني : دليل دراسة الحالة......... 
الملحق الثالث : دليل المقابلة....... 
الملحق الرابع : إحصائيات دولية عن الإعاقة
الملحق الخامس : إحصائيات الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء.
الملحق السادس : بيان إحصائي من مديرية التضامن الاجتماعي
الملحق السابع : بيان إحصائي من مديرية الصحة والسكان.
الملحق الثامن : جمعية تنمية المجتمع ورعاية الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة
الملحق التاسع : ورشة عمل حول الإعاقة العقلية في مدينة سوهاج
الملحق العاشر: خطابات رسمية.



 أطبع الموضوع أرسل الموضوع لصديق

فهرس الموضوعات

برنامج سلوكي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم

التعزيز الرمزي في ضبط المشكلات السلوكية لدى ذوي متلازمة داون

فعالية برامج التاهيل المهني للمعوقين

تقييم المهارات الاجتماعية عند الاخصائيين الاجتماعيين

العوامل الإجتماعية المؤدية للعنف

العلاقة بين مفهوم الذات والسلوك العدواني لدى الطلاب الصم

العصف الذهني في تنمية قدرات التفكير الابتكاري

برنامج سلوكي معرفي في خفض ضغوط العمل

الذكاء الاجتماعي والقيم الاجتماعية

استخدام كل من دورة التعلم ونموذج جانييه

تعليم القراءة لدى معلمات اللغة العربية

برنامج مقترح في الحاسب الآلي لتنمية التفكير الناقد والتحصيل

الحاجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال

إكساب كفايات التدريس بالتعلم التعاوني

العصف الذهني في تدريس التاريخ على تنمية التفكير الابتكاري

استخدام تحليل التباين الأحادي

الخجل والشعور بالوحدة النفسية

برامج بالألعاب الحركية والألعاب الاجتماعية

مشكلات الدلالة الاحصائية في البحث التربوي وحلول بديلة

قوة الأنا تبعاً لبعض المتغيرات النفسية

برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة الصامته وأثره في تحسين مستوى التحصيل الدراسي

فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكيرالاستدلالي

مستوى الرضا عن العمل الإرشادي

السمات الابتكارية لمعلمي ومعلمات التعليم العام

برنامج تدريبي لتنمية الذكاء العاطفي

العلاقة بين السمات الشخصية والروح المعنوية

متغيرات الشخصية لدى عينة من ضعاف السمع ومرضى الطنين والدوار

مدى أختلاف الخصائص السيكومترية لأداة القياس في ضوء تغاير عدد من بدائل الاستجابة والمرحلة الدراسية

ضغوط العمل مستوياتها ومصادرها

معوقات تدريس الرياضيات - ضعاف السمع

برامج الاسراع للموهوبين

برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال التوحديين

مدى تقبل لدور الأخصائي الاجتماعي المدرسي

فعالية الإرشاد الأسرى فى خفض اضطرابات الانتباه المصحوب بنشاط حركى زائد لدى الأطفال المعاقين ذهنياً

الممارسات الإدارية لمدير المدرسة التأسيسية بدولة الإمارات العربية المتحدة

فعالية إدارة التعليم والمسار الوظيفي لمديريها في المملكة العربية السعودية

تطوير المدارس المتخصصة للمتفوقين رياضيا

العدالة التنظيمية وأداء المعلمين لسلوك المواطنة بالمدارس الثانوية العامة في مصر

نظام اختيار وتدريب المشرفات التربويات

الدور القيادي لمديري المدارس الثانوية

تصميم وإثراء وظيفة المرشد التربوي

تطوير الأداء الإداري بالمدرسة الثانوية العامة

مواقع مكتبات الاطفال المصرية على الانترنت

أداء الجامعات في خدمة المجتمع

دراسة مقارنة لصيغ التربية الدولية في التعليم الثانوي بمصر وبعض دول غرب أوروبا

تنمية النضج الانفعالي في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم المُساء معاملتهم انفعاليا

برنامج علاجي تكاملي متعدد الأبعـاد في علاج بعض حالات اللجلجة

تنمية مهارة تحليل المحتوى لدى طالبات شعبة رياض الأطفال

الإشراف التربوي في رياض الأطفال بجمهورية مصر العربية "دراسة تقويمية"

توجهات أهداف الإنجاز والمعتقدات الذاتية وعلاقتهما باستراتيجية التعلم المنظم ذاتياً

نمو الاحكام الخلقية وعلاقته بالسلوك العدواني لدى عينه من نزلاء مؤسسة التربية النمودجية والتعليم العا

الاحتراق النفسي للمعلمين ذوي النمط (أ ، ب) وعلاقته بأساليب مواجهة المشكلات

دور العلاج بالفن التشكيلي

المشكلات السلوكية لدى التلاميذ مرتفعي ومنخفضي القابلية للاستهواء

مفهوم الذات لدي الاطفال المحرومين من الام

تصميم برنامج ارشادي لتحسين مفهوم الذات عند اطفال المؤسسات الايوائيه

إدراك الأطفال لشبكة علاقاتهم الاجتماعية

التدخل المبكر وعلاقته بتحسين أداء مجالات النمو المختلفةللأطفال المصابين بأعراض متلازمة داون

ثقافة الإعاقة - دراسة سوسيو أنثروبولوجية على أسر الأطفال المعاقين

استخدام ملفات الأعمال (البورتفوليو) كأداة بديلة لتقييم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

المشكلات السلوكية و الانفعالية للأفراد المعاقين بصرياً

الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية في تدريس القضايا الاجتماعية على تنمية الوعي بها والتفكير ال

فاعلية السيكودراما فى تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الصم

برنامج تعليم علاجي للتخلص من ضعف القراءة

دور العلاج بالفن التشكيلي في تأهيل ذوي إصابات العمود الفقري

فعالية الذات الإرشادية لدى الإخصائي النفسي المدرسي

اثر الدمج بين الاطفال المعاقين ذهنيا و الاطفال الاسوياء علي تعلم المهارات الاساسيه في السباحه

أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى تل

قوة الأنا والشعور بالمسؤولية والضبط الزائد "العدائية" لدى المراهقين المعوقين بصريًا والمبصرين


[   من نحن ? |  سياسة الخصوصية |  المكتبة العلمية | منتدى أطفال الخليج (جديد) | الصفحة الرئيسية ]

خدمة الخلاصات تاريخ آخر تحديث: 2/4/2014

أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

جميع الحقوق محفوظة