السمع والتخاطب الصرع والتشنج الشلل الدماغي العوق الفكري التوحد وطيف التوحد متلازمة داون الصلب المشقوق وعيوب العامود الفقري
الاستشارات
الإعاقة دوت نت دليل الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة مقالات مجلات ندوات وؤتمرات المكتبة العلمية

صحة الوليد - الأطفال حديثي
الولادة

صحة الطفل

أمراض الأطفال

المشاكل السلوكية

مشاكل النوم

الـربـو

الحساسية

أمراض الدم

التدخل المبـكـــر

الشفة الارنبية وشق الحنك

السكري لدى الأطفال

فرط الحركة وقلة النشاط

التبول الليلي اللاإرادي

صعوبات التعلم

العوق الحركي- الاعاقة الحركية

العوق البصري - الإعاقة البصرية

الدمج التربوي

المتلازمات

الإرشاد الأسري ونقل الخبر

امراض الروماتيزم

أمراض الغدد



اشتراك انسحاب


92394386 زائر
من 1 محرم 1425 هـ

البحث في الموقع
 

المكتبة العلمية
الاستشارات
اتصل بنا

سجل الزوار

التدخل المبـكـــر

التقرير الأسبوعي

الكاتب : .

القراء : 5169

التقرير الأسبوعي weekly report

يشتمل على:
1- اسم الطفل، اسم المدرسة، اسم المشرفة، التاريخ.
2- ملاحظات الأسرة: يقصد بها ملاحظة الأسرة على الطفل أثناء تطبيق النشاط خلال تدريسه في الأسبوع الماضي وما هي مقترحاتها إذا اقترحت شيء، وهل اقتراح الأسرة في حدود المعقول أم لا بحيث يتمشى مع مقدرة الطفل أو ربما تضع المدرسة هذا الاقتراح في الخطة التعليمية القادمة فقد تقترح الأم تعليم طفلها عدم ضرب أولاد الجيران مثلا.
3- ملاحظات المدرسة المنزلية: وتذكر المدرسة فيه مدى تعاون الأم وكيفية تقبلها للزيارة من حيث احترام موعد الزيارة، ومدى تجاوب الطفل مع المدرسة أو عدم تجاوبه، وعم إذا كان البيت مهيأ للتدريس أم لا.
4- الحالة الصحية للطفل والسلوك: وهي مفيدة جدا للمدرسة فقد يكون طفل ما مريض ويزور الأسبوع كل شهر بسبب الربو في صدره فهذا يفيد المدرسة في وضع الخطة التعليمية فلا تختار أنشطة القفز والجري والتدليك والتمارين الرياضية غير المناسبة وان تقلل المحاولات حتى لا ترهق صحة الطفل.ويشمل أيضا ملاحظة المدرسة حول سلوك الطفل فقد يكون مثلا عنيد أو قليل التركيز أو كثير الحركة.
5- جدول الأنشطة التي تركت عند الأم وتشمل: نوع الهدف ثم الهدف المراد تعليمه والخط القاعدي له ووسيلة التشجيع وهل هو نشاط جديد أم مستمر.

يوم الاجتماع الأسبوعي: in-service day
هو يوم الاجتماع الأسبوعي يتم دوريا في يوم محدد حيث يجتمع الجميع لبحث الآتي:
1- بحث طرق تدريس وتنفيذ الأهداف التي تساعد على تلافي مشكلات معينة.
2- يتم التخطيط للأسبوع المقبل من حيث تنفيذ الأنشطة ومناقشة ورقة تسجيل السلوك.
3- العمل على تكملة الأوراق المكتبية مع المشرفات.
4- طلب زيارات متابعة وحل مشاكل من قبل الإدارة من مديرة أو مشرفات.
5- المشاكل التي تواجه المدرسات من حيث انتظام الأهل.
6- المشاكل التي تواجه المدرسات من حيث التنقل وسهولة المواصلات.
7- في كل شهر ساعة سعيدة لذكر قصص النجاح لتشجيع الجهود الفردية.

 أطبع الموضوع أرسل الموضوع لصديق

فهرس الموضوعات

التدخل المبكر

نماذج التدخل المبكر

برنامج - تي دي أس

برنامج - سكاي هاي

برنامج - فوجاتا

برنامج بورتيج

برنامج هيلب

تدريبات لزيادة القدرات

طرق تشجيع نمو المهارات

مراكز التدخل المبكر

مركز التدخل المبكر- الشارقه

لست وحدك في جدة

التدخل المبكر للأطفال المعاقين عقلياً

استراتيجيات وبرامج التدخل المبكر

التدخل المبكر – ماهو؟

التدخل المبكر مفهومه ومعناه


[   من نحن ? |  سياسة الخصوصية | منتدى أطفال الخليج (جديد) | الصفحة الرئيسية ]

خدمة الخلاصات تاريخ آخر تحديث: 5/5/2019

أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

جميع الحقوق محفوظة