المكتبة العلمية

  الصفحة الرئيسية للمكتبة >> التربية والتعليم - عام

العنوان	تطوير أساليب التقويم ضرورة حتمية لضمان جودة المؤسسات التعليمية
المؤلف / الباحث	دكتور/ محمد حسين سعيد حسين
القراءة	6169
رابط التحميل	أضغط هنا للتحميل    (حجم الملف:0.41 MB)

تناولت هذه الورقة التقويم من حيث أهميته في المنظومة التعليمية ومفهومه، وواقع التقويم في المؤسسات التعليمية، كما تطرقت الورقة إلى مفهوم الاعتماد في المؤسسات التعليمية وضمان جودة المؤسسات التعليمية وكيف أن هذا الاتجاه الجديد في التعليم يحتاج إلى تطوير مواز في أساليب التقويم حيث إنه في ظل هذه التطورات المعاصرة في التعليم فإن الامتحانات ـ والتي تعتبر الأسلوب الوحيد المستخدم في التقويم في مصر ـ بصورتها الحالية والمستخدمة في جميع المؤسسات التعليمية لا يمكن أن تحقق الهدف منها، ولا يمكن أن تكون وسيلة فعالة لتطوير التعليم، ومن ثم فإن الحاجة ماسة لتطوير الأساليب التي تستخدم في التقويم لتواكب هذه النظرة الجديدة في التعليم، ومن أهم هذه الأساليب التي يجب استخدامها وإتباعها عند تقويم الطلاب وتحليل نتائجهم في المؤسسات التعليمية في كافة المراحل: التقويم الأصيل، والحقائب التقويمية، والتقييم الذاتي، والاختبارات مرجعية المحك، واستخدام نظرية السمات الكامنة Latent Trait Theory في تحليل نتائج الطلاب في الاختبارات، واستخدام الكمبيوتر في إدارة الاختبار، وتدريب المعلمين على كيفية عمل بنوك الأسئلة والاشتراك في البنك الدولي للأسئلة، وانتهت الورقة بعرض لبعض التوصيات التي قد تفيد المسئولين عن العملية التعليمية في تحقيق ذلك.