|
|
 |
|
108639287 زائر
من 1 محرم 1425
هـ
|
|
|
|
المكتبة العلمية |
|
الصفحة الرئيسية للمكتبة
>> التربية الخاصة، التعليم الخاص
|
العنوان |
المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة: المفهوم، التشخيص، أساليب التدريس |
|
المؤلف / الباحث |
سعيد حسني العزة |
|
الناشر |
مكتبة دار الثقافة |
|
سنة النشر |
2002 |
|
القراءة |
4552 |
| يهدف هذا الكتاب إلى إعطاء القارئ الكريم أفكاراً عن مفهوم ومظاهر والخصائص السلوكية والتعليمية وطرق قياس وتشخيص وأساليب تدريس وبرامج تعليم الأطفال الذين يحتاجون إلى تربية خاصة من ذوي الفئات التالية: الموهوبون، الإعاقة العقلية، الإعاقة البصرية، الإعاقة السمعية، الإعاقة الانفعالية، صعوبات التعلم، ذوي اضطرابات النطق واللغة، الإعاقة الحركية.
كما تطرق الكتاب إلى مفهوم التربية الخاصة وأهدافها وتطور ميدانها وإلى التنظيم الهرمي ليرامجها.
ولقد أعد الكتاب وفقاً للخطة الدراسية لجامعة البلقاء التطبيقية/كلية العلوم التربوية.
كما يستفيد منه معلمو غرف المصادر ومعلمو الصف والمجال، وهو يقدم معلومات حديثة وجديدة في هذا المجال ولقد سعى المؤلف إلى إثراء المكتبة العربية به كمرجع هام يستفيد منه طلاب الجامعات وأولياء الأمور في الوطن العربي الكبير.
|
|
|
يمكن أرسال المعلومات عن طريق البريد أو أرسال نسخة من الكتب والمجلات على العنوان التالي صندوق بريد 52782 الرياض 11573
او إرسالها على البريد الالكتروني الخاص بالموقع
|
|
|
